DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çıkmış Sorular ve Deneme Sınavları Eklendi!İncele
TestAkademisi.com
meb DENEMESİ• 2026 Müfredatı

MEB MEB EKYS Eğitim Yönetimi - 1. Konu: Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Karar Verme)

Ders: Eğitim Yönetimi ve DenetimiSoru Sayısı: 20Tam Sınav Formatında
30:00
1
Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)
Soru 1 / 20
Yönetim biliminde Henri Fayol tarafından ortaya konulan 'Yönetim Süreçleri' yaklaşımında yer alan beş temel yönetsel işlev hangi seçenekte eksiksiz verilmiştir?
📢 Reklam AlanıAD_TEST_BOTTOM

Sınav Soru Altı Reklam Alanı

Soru kartının altında, cevap şıklarından izole güvenli yatay alan.

Format: 728x90 Horizontal
📢 Reklam AlanıAD_TEST_SOLVER_SIDEBAR

Sınav Sağ Panel Reklam Alanı

Soru çözme esnasında sağ kolonda soru navigasyonunun hemen üstünde yer alır.

Format: 300x250 Rectangle

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
MEB Müfredat ve Çözüm Rehberi

MEB EKYS Eğitim Yönetimi - 1. Konu: Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Karar Verme) – Soru Bankası & Detaylı Çözümleri

Bu test, 2026 MEB Eğitim Yönetimi ve Denetimi müfredatı kapsamında Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme) konusundaki bilgilerinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 özgün soru ve adım adım açıklamalı çözümünü görmek için tıklayın.

Soruları & Çözümleri Aç (20)
#1

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: A
Yönetim biliminde Henri Fayol tarafından ortaya konulan 'Yönetim Süreçleri' yaklaşımında yer alan beş temel yönetsel işlev hangi seçenekte eksiksiz verilmiştir?
A
Planlama - Örgütleme - Emir-Komuta (Yöneltme) - Eşgüdümleme (Koordinasyon) - Denetim
B
Girdi - İşlem - Çıktı - Dönüt - Çevre
C
Motivasyon - Cezalandırma - Gözetim - Üretim - Pazarlama
D
İletişim - Kaynak Bulma - Satın Alma - Raporlama - Tasfiye
E
Hedef Belirleme - Rehberlik - Lobicilik - İkna - Karar
Adım Adım Çözüm Analizi:
Henri Fayol (Klasik Yönetim / Yönetim Süreci Yaklaşımı) yönetim süreçlerini POCCC (Planlama, Örgütleme, Emir-Komuta/Yöneltme, Eşgüdüm ve Kontrol/Denetim) olarak 5 temel aşamaya ayırmıştır.
#2

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: D
Max Weber'in tanımladığı 'Bürokrasi Modeli'nin temel özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A
Yetki ve sorumlulukların açıkça belirlendiği katı bir hiyerarşik kademelenme
B
Görevlerin kurallar ve yazılı talimatlar çerçevesinde gayrişahsi (kişisellikten uzak) yürütülmesi
C
Personel seçim ve terfilerinin uzmanlık ve liyakat esasına dayanması
D
Yöneticilerin kararlarını duygusal sezgilerine ve kişisel inisiyatiflerine göre serbestçe alması
E
Bütün yönetsel işlemlerin yazılı belge ve arşiv kayıtlarına dayandırılması
Adım Adım Çözüm Analizi:
Weber'in bürokrasi yaklaşımında kişisellik, keyfilik ve duygusallık kesinlikle reddedilir; işlemler gayrişahsi (kişisel olmayan), rasyonel-yasal kurallarla standartlaştırılmıştır.
#3

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Elton Mayo ve arkadaşları tarafından Western Electric Hawthorne tesislerinde yapılan araştırmaların yönetim bilimine kattığı en önemli çıkarım nedir?
A
Fiziki çalışma koşullarının (ışık, ısı vb.) verimliliği belirleyen tek unsur olduğu
B
Çalışanların psikolojik ve sosyal ihtiyaçlarının, grup normlarının ve aidiyet duygusunun verimlilik üzerinde maddi teşviklerden daha etkili olduğu
C
İşçilerin doğuştan tembel olduğu ve sadece ceza tehdidiyle çalıştırılabileceği
D
Montaj hattı hızlandırıldığında çalışanların moralinin otomatik olarak arttığı
E
Sendikaların kapatılmasının iş verimliliğini maksimize ettiği
Adım Adım Çözüm Analizi:
Hawthorne araştırmaları Neoklasik (İnsan İlişkileri) akımını başlatmış; insanın sadece ekonomik bir varlık olmadığını, informal ilişkiler ve psikososyal etkenlerin iş veriminde belirleyici olduğunu kanıtlamıştır.
#4

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Douglas McGregor'un 'X ve Y Kuramı'na göre 'Y Kuramı'nı benimseyen bir okul yöneticisinin sergileyeceği davranış aşağıdakilerden hangisidir?
A
Öğretmenlerin çalışmayı sevmediğini düşünüp sürekli katı denetim uygulamak
B
Öğretmenlere sorumluluk vermek, kararlara katılımlarını sağlamak ve mesleki gelişim potansiyellerini desteklemek
C
Hatalı davranan öğretmenleri hemen disiplin cezası ile tehdit etmek
D
Okuldaki tüm görevleri tek başına üstlenip kimseye güvenmemek
E
Öğretmenleri yalnızca maddi primlerle motive etmeye çalışmak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Y kuramı insanı çalışmayı seven, sorumluluk alabilen, yaratıcı ve içsel motivasyona sahip olarak görür; dolayısıyla Y tipi yönetici katılımcı, destekleyici ve güçlendirici bir ortam kurar.
#5

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: A
Okul yönetiminde 'SWOT Analizi' yapılırken bir okulun 'deneyimli ve kıdemli öğretmen kadrosuna sahip olması' ile 'bölgedeki yoğun göç nedeniyle derslik başına düşen öğrenci sayısının aniden artması' sırasıyla hangi boyutlara girer?
A
Güçlü Yön (S) - Tehdit (T)
B
Zayıf Yön (W) - Fırsat (O)
C
Fırsat (O) - Güçlü Yön (S)
D
Güçlü Yön (S) - Fırsat (O)
E
Tehdit (T) - Zayıf Yön (W)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Deneyimli kadro kurumun içsel üstünlüğü olduğundan 'Güçlü Yön' (Strength); dış çevreden kaynaklanan ani göç dalgası ve kapasite baskısı ise dışsal risk olduğundan 'Tehdit' (Threat) kapsamındadır.
#6

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Çağdaş denetim yaklaşımlarından 'Klinik Denetim'in (Clinical Supervision) temel amacı ve uygulama biçimi aşağıdakilerden hangisinde doğru ifade edilmiştir?
A
Öğretmenin geçmişteki mevzuat eksikliklerini yakalayıp derhal ceza vermek
B
Denetmen ile öğretmenin yüz yüze, iş birliği içinde sınıf içi öğretim süreçlerini gözlemleyip öğretmenin öğretim becerilerini geliştirmeyi amaçlayan döngüsel bir süreç olması
C
Yalnızca okulun bina ve fiziksel hijyen şartlarını teftiş etmek
D
Öğrencilere gizli anketler uygulayarak öğretmenleri sıralamaya tabi tutmak
E
Haber vermeksizin sınıfa girip öğretmeni azarlamak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Goldhammer ve Cogan tarafından geliştirilen klinik denetim; gözlem öncesi görüşme, sınıf gözlemi, verilerin analizi, gözlem sonrası değerlendirme toplantısı aşamalarından oluşan mesleki gelişim odaklı çağdaş denetim modelidir.
#7

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: D
Okul örgütlerinde çatışma yönetiminde 'Her iki tarafın da amaçlarına tam olarak ulaşabilmesi için birlikte problem çözme yoluna gittikleri ve kazan-kazan (win-win) ilkesini benimsedikleri' çatışma çözme tarzı hangisidir?
A
Kaçınma (Avoidance)
B
Uyum Sağlama / Özveride Bulunma (Accommodation)
C
Hükmetme / Rekabet (Dominating)
D
İş Birliği Yapma / Problem Çözme (Collaborating)
E
Uzlaşma / Taviz Verme (Compromising)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Rahim ve Thomas-Kilmann modellerinde, hem kendine hem karşı tarafa yüksek ilgi gösterilerek tarafların ortak çıkarlarını maksimize eden kazan-kazan stratejisi 'İş Birliği Yapma' (Collaborating) tarzıdır.
#8

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: A
Bir okul müdürünün öğretmenlerin ders dışı sosyal kulüp veya zümre başkanlığı görev dağılımını yaparken 'yasal makamının getirdiği resmi kuralları ve kanuni yetkileri' kullanması French ve Raven'ın güç kaynaklarından hangisine örnektir?
A
Yasal Güç (Meşru Güç)
B
Karizmatik Güç (Özdeşlik Gücü)
C
Uzmanlık Gücü
D
Ödül Gücü
E
Baskı Gücü (Zorlayıcı Güç)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Yöneticinin örgütteki resmi pozisyonundan ve mevzuattan kaynaklanan gücüne 'Yasal Güç' (Meşru Güç / Legitimate Power) denir.
#9

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Okul yönetiminde 'Stratejik Planlama' sürecinde kurumun gelecekte ulaşmak istediği ideal resmi ve arzu edilen durumunu ifade eden kavram hangisidir?
A
Misyon
B
Vizyon
C
İlke
D
Taktik
E
Politika
Adım Adım Çözüm Analizi:
Misyon bir kurumun varoluş nedenini ve mevcut görevini; Vizyon ise gelecekte olmak istediği ideal hedef ve resmi tanımlar.
#10

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Denetim sürecinde 'Geleneksel Denetim' anlayışı ile 'Çağdaş Denetim' anlayışı karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi çağdaş denetimin özelliklerinden biridir?
A
Hata ve kusur arama odaklı olması
B
Süreç ve rehberlik odaklı olup mesleki gelişimi desteklemesi
C
Ceza vermeyi temel araç kabul etmesi
D
Denetmenin tek otorite olup tek yönlü iletişim kurması
E
Öğretmenin performansını sadece notla sınırlandırması
Adım Adım Çözüm Analizi:
Çağdaş denetim; açık iletişim, rehberlik, empati, mesleki dayanışma ve eğitim-öğretim sürecini geliştirmeyi esas alır; teftiş ve hata bulma odaklı geleneksel anlayıştan farklıdır.
#11

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: A
Okul iklimi araştırmalarında Halpin ve Croft tarafından geliştirilen örgüt iklimi sınıflamasında 'Yöneticinin öğretmenlere güven duyduğu, öğretmenlerin yüksek iş doyumuna ve kaynaşmaya sahip olduğu en sağlıklı okul iklimi' türü hangisidir?
A
Açık İklim
B
Özerk İklim
C
Kontrollü İklim
D
Samimi İklim
E
Kapalı İklim
Adım Adım Çözüm Analizi:
Halpin ve Croft'a göre 'Açık İklim', personelin engellenmişlik hissetmediği, iş doyumunun ve moralin yüksek olduğu, karşılıklı güven ve saygının egemen olduğu en olumlu örgüt iklimidir.
#12

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Okul müdürünün okulda yapılacak önemli bir etkinlik öncesinde öğretmenler kurulunu toplayarak kararları oy çokluğuyla ve istişareyle alması hangi yönetim biçimine örnektir?
A
Otokratik Yönetim
B
Demokratik / Katılımcı Yönetim
C
Serbest Bırakıcı (Laissez-faire) Yönetim
D
Bürokratik-Şekilci Yönetim
E
Paternalist (Babacan) Yönetim
Adım Adım Çözüm Analizi:
Karar süreçlerine astların fiilen dâhil edildiği, görüşlerin serbestçe tartışıldığı ve konsensüs arandığı tarz 'Demokratik/Katılımcı' yönetim tarzıdır.
#13

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Mintzberg'in yöneticilik rolleri sınıflandırmasında bir okul yöneticisinin okulu çevreye, basına veya üst makamlara tanıtması ve bilgi aktarması hangi rol kapsamında değerlendirilir?
A
Kişilerarası Rol - Liderlik
B
Bilgi Sağlama Rolü - Sözcü Rolü
C
Karar Alma Rolü - Girişimci Rolü
D
Karar Alma Rolü - Kaynak Dağıtıcı Rolü
E
Kişilerarası Rol - Temsilci Rolü
Adım Adım Çözüm Analizi:
Mintzberg'e göre yöneticinin kurum dışındakilere ve üst kademelere örgütün planları, faaliyetleri ve sonuçları hakkında bilgi aktarması 'Sözcü' (Spokesperson - Bilgi Rolü) rolüdür.
#14

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Okul yönetiminde 'Toplam Kalite Yönetimi' (TKY) anlayışına göre kalitenin sağlanmasında temel sorumluluk ve yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
A
Hataları sadece süreç sonunda yapılan sınavlarla tespit etmek
B
Hataları ortaya çıkmadan önce süreç içinde önlemek ve sürekli iyileştirmeyi (Kaizen) tüm çalışanların katılımıyla sağlamak
C
Sorumluluğu tamamen zümre başkanlarına yıkmak
D
Maliyeti kısmak için ders araç gereç alımlarını durdurmak
E
Yalnızca dereceye giren başarılı öğrencileri ödüllendirmek
Adım Adım Çözüm Analizi:
Toplam Kalite Yönetimi'nde hata önleme (sıfır hata), müşteri (öğrenci/veli) memnuniyeti, tam katılım ve sürekli iyileştirme (Kaizen) temel felsefedir.
#15

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: C
Eğitim yönetiminde 'Sistem Kuramı'na göre bir okul sisteminin girdileri (Input) arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?
A
Mezun olan öğrencilerin başarıları
B
Sınıfta uygulanan öğretim yöntem ve teknikleri
C
Öğrenci, öğretmen, bütçe, bina ve ders kitapları
D
Dönem sonu karne notları ve istatistikler
E
Toplumun okula verdiği geri bildirimler (Dönüt)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Sistemin çalışması için dış çevreden sisteme aktarılan kaynaklar (öğrenci, öğretmen, bütçe, bina, malzeme) 'Girdi'dir. Öğretim süreçtir, mezunlar çıktıdır.
#16

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Eğitim denetiminde 'Gelişimsel Denetim' (Developmental Supervision - Glickman) modelinde öğretmenin soyut düşünme ve bağlılık düzeyine göre denetmenin yaklaşımı belirlenir. Hem soyut düşünme hem bağlılık düzeyi çok düşük bir öğretmene denetmen hangi yaklaşımı uygulamalıdır?
A
Yönlendirici Olmayan (Non-directive) Yaklaşım
B
Yönlendirici (Directive) Yaklaşım
C
İş Birlikçi (Collaborative) Yaklaşım
D
Tamamen Serbest Bırakıcı Yaklaşım
E
Demokratik Müzakere Yaklaşımı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Glickman'ın gelişimsel denetim modelinde, gelişmişlik ve uzmanlık seviyesi çok düşük olan öğretmenlere somut hedefler koyup doğrudan yönerge veren 'Yönlendirici' (Directive) yaklaşım kullanılır.
#17

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: A
Okul yönetiminde karar alma sürecinde yöneticinin karşılaştığı bir soruna ilişkin tüm alternatifleri tek başına üretmek yerine öğretmenler kurulunda 'Beyin Fırtınası' yaptırmasının temel faydası nedir?
A
Fikirlerin eleştirilmeden özgürce ortaya konarak çok sayıda yaratıcı çözüm önerisinin üretilmesi
B
Toplantının mümkün olan en kısa sürede tartışmasız bitirilmesi
C
En kıdemli öğretmenin fikrinin zorunlu olarak kabul edilmesi
D
Tüm öğretmenlerin suskun kalmasını sağlamak
E
Okul müdürünün sorumluluktan hukuken muaf tutulması
Adım Adım Çözüm Analizi:
Beyin fırtınasında temel kural fikirlerin asla eleştirilmemesi ve kısa sürede çok sayıda özgün/yaratıcı fikrin açığa çıkarılmasıdır.
#18

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: C
Örgütsel bağlılık kuramında Meyer ve Allen tarafından ortaya konulan 'Normatif Bağlılık' kavramı aşağıdakilerden hangisini açıklar?
A
Bireyin örgüte duygusal olarak bağlanması ve örgütün amaçlarını içselleştirmesi
B
Örgütten ayrılmanın getireceği maddi kayıplar ve maliyetler nedeniyle mecburen kalması
C
Bireyin örgütte kalmayı ahlaki ve vicdani bir ödev / sorumluluk olarak hissetmesi
D
Sadece kanuni zorunluluktan dolayı istifa edememesi
E
Örgütü tamamen önemsiz görüp ilk fırsatta ayrılmak istemesi
Adım Adım Çözüm Analizi:
Meyer ve Allen modelinde: Duygusal bağlılık (istediği için), Devam bağlılığı (ihtiyacı olduğu/maddi kayıptan çekindiği için), Normatif bağlılık ise (kendisini ahlaken ve vicdanen sorumlu hissettiği için) kalmaktır.
#19

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Okul müdürünün okula yeni atanan genç bir öğretmene okulun kurum kültürünü, resmi işleyişini ve değerlerini benimsetmesi sürecine ne ad verilir?
A
Örgütsel Yabancılaşma
B
Örgütsel Sosyalleşme (İntibak)
C
Örgütsel Sessizlik
D
Örgütsel Sinizm
E
Tükenmişlik Sendromu
Adım Adım Çözüm Analizi:
Yeni bir üyenin bir örgütün değerlerini, normlarını, inançlarını ve gerekli iş davranışlarını öğrenip içselleştirme sürecine 'örgütsel sosyalleşme' denir.
#20

Eğitim Yönetimi ve Denetimi • Okul Yönetim Süreçleri (Planlama, Örgütleme, Koordinasyon, Karar Verme)

Doğru Cevap: B
Eğitim yönetiminde iletişimi engelleyen 'Algıda Seçicilik' veya 'Filtreleme' durumu hangi tür iletişim engeline örnektir?
A
Fiziksel engel
B
Psikolojik ve kişisel engel
C
Teknolojik ve donanımsal engel
D
Zaman yetersizliği engeli
E
Hiyerarşik mesafe engeli
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kişinin mesajı kendi inanç, tutum, değer ve önyargılarına göre çarpıtarak algılaması ya da işine gelen kısmı duyması psikolojik ve algısal iletişim engelidir.

İlgili MEB Eğitim Yönetimi ve Denetimi Testleri

Tümünü Gör
meb • Eğitim Yönetimi ve Denetimi

MEB EKYS Eğitim Yönetimi - 2. Konu: Okul İklimi, Okul Kültürü & Kriz Yönetimi

20 SoruÇöz
meb • Eğitim Yönetimi ve Denetimi

MEB EKYS Eğitim Yönetimi - 3. Konu: Eğitim Denetimi Kuramları & Klinik Denetim

20 SoruÇöz
meb • Eğitim Yönetimi ve Denetimi

MEB EKYS Eğitim Yönetimi - 4. Konu: Stratejik Planlama, Toplam Kalite Yönetimi & Okul Geliştirme

20 SoruÇöz
meb • Mevzuat & İdare Hukuku

MEB EKYS Mevzuat - 1. Konu: 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu & 222 Sayılı Kanun

20 SoruÇöz