DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çözümlü Deneme Sınavları Eklendi!
TestAkademisi.com
5. Sınıf›ingilizce
25:00

5. Sınıf İngilizce - Unit 5: Health & Illnesses

20 Soru25 DkMEB Kazanım Odaklı
1
IllnessesSoru 1 / 20
A: What is the matter with you? B: I have a terrible _________________. My head hurts so much.

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
5. Sınıf ingilizce • Sınav Künyesi & Değerlendirme

5. Sınıf İngilizce - Unit 5: Health & Illnesses Sınav Bilgileri ve Değerlendirme Rehberi

Bu çevrimiçi deneme sınavı, 5. Sınıf müfredatında yer alan "ingilizce" dersinin güncel konu kazanımlarını ölçmek amacıyla TestAkademisi akademik içerik ekibi tarafından hazırlanmıştır. Sınav toplam 20 çoktan seçmeli sorudan oluşmakta olup, gerçek sınav kondisyonunuzu geliştirmek için önerilen çözüm süresi 25 dakikadır. Puanlama sisteminde ilgili sınavın standart net hesaplama kuralları (4 yanlışın 1 doğruyu götürmesi veya doğru cevap odaklı değerlendirme) uygulanır.

5. Sınıf Yabancı Dil Gramer & Reading Metodolojisi

Bağlaç Mantığı, Zaman Uyumu ve Kelime Çözümleme

Yabancı dil deneme testleri; adayların gramer kuralları, akademik kelime dağarcığı ve ileri düzey okuduğunu anlama (Reading Comprehension) performansını bütüncül bir yaklaşımla değerlendirir.

Zaman (Tense) Uyumu ve Cümle Tamamlama

ingilizce "5. Sınıf İngilizce - Unit 5: Health & Illnesses" testinde bağlaçların (transitions & conjunctions) zıtlık, neden-sonuç ve paralellik ilişkileri ile modallar ve edilgen (passive) yapılar test edilir.

Kelime Benzerlikleri ve Çeldirici Yapılar

Çeldiriciler; aynı kökten türeyen ama farklı edat alan (prepositional phrases) yapılar veya cümlede anlamsal zıtlık yaratan sahte eş anlamlı sözcükler üzerinden oluşturulmuştur.

Restatement ve Reading sorularında cümlenin ana fiilini, zamanını ve niteleyicilerini (hardly, rarely, sole) tespit ederek seçenek eleme stratejisi uygulayınız.

Test sonrasında bilmediğiniz veya tereddüt ettiğiniz tüm kelimeleri ve phrasal verb'leri çözüm açıklamalarından not ederek kişisel kelime havuzunuza ekleyiniz.

Sınavdaki Önemi ve Soru Dağılımı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 5. Sınıf ingilizce ders programında Illnesses üniteleri, hem dönem içi yazılı sınavlarında hem de LGS hazırlık etabında en yüksek puan ağırlığına sahip konu kümesidir.

Soru Çözüm Taktikleri
  • Tam bir sınav disipliniyle bölünmeden testi tamamlayıp yanlış ya da boş bıraktığınız soruların çözüm adımlarını titizlikle inceleyin.
  • Metinde tırnak içinde verilen 'Get well soon!' gibi ifadelerin metin bağlamında kazandığı özel anlama odaklanın; genel sözlük anlamının ötesindeki bağlamsal mesajı arayın.
  • Öncüllü sorularda kesinlikle yanlış olduğundan emin olduğunuz bir seçeneği belirleyip seçenekleri eleyerek doğru cevaba ulaşma olasılığınızı artırın.
Adayların Sık Yaptığı Hatalar ve Çeldirici Tuzaklar
  • •Soru kökündeki zaman, mekan veya olay sınırlayıcı koşulları göz ardı ederek genel bir doğruyu bu soru için de geçerli saymak.
  • •Birbirine kronolojik veya kavramsal olarak yakın duran iki terimi birbiri yerine kullanarak çeldiriciye takılmak.
Soru Konu Başlıkları ve Çözüm Özeti Rehberi (20 Soru)Rehberi Aç

Aşağıdaki akordiyon dizininde bu testteki tüm soruların ilk cümlesi, konu odağı ve pedagojik çözüm yaklaşımları özetlenmiştir. Sınav esnasında kopya çekmeyi önlemek için bu bölümü testi tamamladıktan sonra eksiklerinizi analiz etmek amacıyla kullanınız.

Soru 1: IllnessesDoğru Seçenek: D

“A: What is the matter with you? B: I have a terrible _________________. My head hurts so much.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (headache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Illnesses' unit; Baş ağrısı 'headache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'headache' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (stomachache) ve B şıkkı (toothache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 2: StomachacheDoğru Seçenek: B

“A: What is the matter with Tom? B: He ate too much junk food. He has a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (stomachache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Stomachache' unit; Mide/karın ağrısı 'stomachache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'stomachache' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (backache) ve C şıkkı (sore throat) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 3: ToothacheDoğru Seçenek: A

“A: I have a bad _________________. My tooth hurts. B: You should see a dentist.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (toothache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Toothache' unit; Diş ağrısı 'toothache'tir ve dişçiye (dentist) gidilir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'toothache' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (headache) ve C şıkkı (flu) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 4: FeverDoğru Seçenek: B

“A: I feel very cold and I have a high fever (39°C). B: You have the _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (flu / fever). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Fever' unit; Yüksek ateş ve titreme grip (flu) veya ateş (fever) belirtisidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'flu / fever' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (broken arm) ve C şıkkı (cut on finger) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 5: Advice: Should/Shouldn'tDoğru Seçenek: D

“You have a sore throat. You _________________ drink cold water.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (shouldn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice: Should/Shouldn't' unit; Boğazı ağrıyan biri soğuk su içmemelidir (shouldn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shouldn't' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (should) ve B şıkkı (can) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 6: AdviceDoğru Seçenek: A

“You have a terrible cough. You _________________ drink warm mint and lemon tea.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice' unit; Öksürük için ılık nane-limon çayı tavsiye edilir (should). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (shouldn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 7: AccidentsDoğru Seçenek: A

“He broke his leg while playing soccer. He _________________ walk or run.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (shouldn't / can't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Accidents' unit; Bacağı kırık kişi koşmamalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shouldn't / can't' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (should) ve C şıkkı (must) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 8: Health AdviceDoğru Seçenek: B

“You feel sick and tired. You should _________________ in bed.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (rest / stay). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Health Advice' unit; Hasta kişi yatakta dinlenmelidir (rest). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'rest / stay' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (run) ve C şıkkı (carry heavy boxes) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 9: First AidDoğru Seçenek: D

“A: I cut my finger with a paper. B: You need a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (plaster (band-aid)). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'First Aid' unit; Küçük kesikler için yara bandı (plaster) kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'plaster (band-aid)' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (dentist) ve B şıkkı (warm coat) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 10: BackacheDoğru Seçenek: D

“A: I have a backache. B: You shouldn't _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (carry heavy things). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Backache' unit; Beli ağrıyan kişi ağır eşyalar taşımamalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'carry heavy things' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (sleep) ve B şıkkı (drink water) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 11: MeaslesDoğru Seçenek: A

“People with red spots all over their skin have the _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (measles). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Measles' unit; Vücutta kırmızı döküntüler kızamık (measles) hastalığıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'measles' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (headache) ve C şıkkı (earache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 12: DentistDoğru Seçenek: C

“A: What should I do for my toothache? B: You should _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (go to the dentist). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Dentist' unit; Diş ağrısında diş hekimine gidilmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'go to the dentist' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (eat candies) ve B şıkkı (drink ice tea) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 13: Runny NoseDoğru Seçenek: B

“A: I have a runny nose and sneeze all the time. B: Here is a box of _________________ for you.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (tissues). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Runny Nose' unit; Burun akıntısı için mendil (tissue) verilir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'tissues' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (candies) ve C şıkkı (cold water) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 14: WishesDoğru Seçenek: D

“'Get well soon!' ne anlama gelir?”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (Geçmiş olsun! / Acil şifalar!). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Wishes' unit; Hastalara 'Get well soon' (Geçmiş olsun) denir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'Geçmiş olsun! / Acil şifalar!' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Hoş geldin!) ve B şıkkı (Tebrikler!) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 15: PrescriptionDoğru Seçenek: C

“Doctors write a _________________ so patients can buy their medicine from the pharmacy.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (prescription). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Prescription' unit; Doktorun yazdığı ilaç listesi reçetedir (prescription). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'prescription' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (postcard) ve B şıkkı (letter) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 16: AdviceDoğru Seçenek: A

“A: Can I go to school today, mom? B: No, you are ill. You _________________ stay at home.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice' unit; Hasta çocuğun evde kalması tavsiye edilir (should). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (shouldn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 17: EaracheDoğru Seçenek: C

“He has a pain in his ear. He has an _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (earache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Earache' unit; Kulak ağrısı 'earache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'earache' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (toothache) ve B şıkkı (stomachache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 18: MedicineDoğru Seçenek: B

“Drink warm herbal tea and take your _________________ on time.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (medicine). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Medicine' unit; İlaç almak 'take medicine' kalıbıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'medicine' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (homework) ve C şıkkı (shoes) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 19: HealthDoğru Seçenek: C

“You have the flu. You should keep _________________ and wear warm clothes.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (warm). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Health' unit; Grip olan kişi sıcak (warm) giyinmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'warm' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (cold) ve B şıkkı (hungry) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 20: RecoveryDoğru Seçenek: C

“A: I feel exhausted and dizzy. B: You need some _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (sleep and rest). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Recovery' unit; Yorgun hisseden kişinin uykuya ve dinlenmeye ihtiyacı vardır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'sleep and rest' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (junk food) ve B şıkkı (loud music) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Örnek Sorular ve Adım Adım Açıklamalı Çözümleri

Aşağıdaki ilk 3 örnek soru ve çözümleri, bu testin ana kazanımlarını ve soru tiplerini kavramanız için doğrudan listelenmiştir.

1 - 3 / 20 Soru
#1

ingilizce • Illnesses

Doğru Cevap: D
A: What is the matter with you? B: I have a terrible _________________. My head hurts so much.
A
stomachache
B
toothache
C
broken leg
D
headache
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (headache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Illnesses' unit; Baş ağrısı 'headache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'headache' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (stomachache) ve B şıkkı (toothache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#2

ingilizce • Stomachache

Doğru Cevap: B
A: What is the matter with Tom? B: He ate too much junk food. He has a _________________.
A
backache
B
stomachache
C
sore throat
D
cough
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (stomachache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Stomachache' unit; Mide/karın ağrısı 'stomachache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'stomachache' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (backache) ve C şıkkı (sore throat) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#3

ingilizce • Toothache

Doğru Cevap: A
A: I have a bad _________________. My tooth hurts. B: You should see a dentist.
A
toothache
B
headache
C
flu
D
measles
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (toothache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Toothache' unit; Diş ağrısı 'toothache'tir ve dişçiye (dentist) gidilir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'toothache' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (headache) ve C şıkkı (flu) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
Kalan Tüm Soru Havuzu (17 Soru)

4. Sorudan 20. Soruya Kadar Tüm Soruları & Çözümleri Görüntüle

Testin geri kalan 17 sorusunu, cevap anahtarını ve detaylı analizlerini tek sayfada açmak için tıklayın.

Kalan Soruları Aç (17)
#4

ingilizce • Fever

Doğru Cevap: B
A: I feel very cold and I have a high fever (39°C). B: You have the _________________.
A
broken arm
B
flu / fever
C
cut on finger
D
toothache
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (flu / fever). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Fever' unit; Yüksek ateş ve titreme grip (flu) veya ateş (fever) belirtisidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'flu / fever' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (broken arm) ve C şıkkı (cut on finger) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#5

ingilizce • Advice: Should/Shouldn't

Doğru Cevap: D
You have a sore throat. You _________________ drink cold water.
A
should
B
can
C
must
D
shouldn't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (shouldn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice: Should/Shouldn't' unit; Boğazı ağrıyan biri soğuk su içmemelidir (shouldn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shouldn't' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (should) ve B şıkkı (can) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#6

ingilizce • Advice

Doğru Cevap: A
You have a terrible cough. You _________________ drink warm mint and lemon tea.
A
should
B
shouldn't
C
can't
D
don't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice' unit; Öksürük için ılık nane-limon çayı tavsiye edilir (should). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (shouldn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#7

ingilizce • Accidents

Doğru Cevap: A
He broke his leg while playing soccer. He _________________ walk or run.
A
shouldn't / can't
B
should
C
must
D
likes
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (shouldn't / can't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Accidents' unit; Bacağı kırık kişi koşmamalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shouldn't / can't' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (should) ve C şıkkı (must) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#8

ingilizce • Health Advice

Doğru Cevap: B
You feel sick and tired. You should _________________ in bed.
A
run
B
rest / stay
C
carry heavy boxes
D
swim in cold water
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (rest / stay). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Health Advice' unit; Hasta kişi yatakta dinlenmelidir (rest). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'rest / stay' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (run) ve C şıkkı (carry heavy boxes) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#9

ingilizce • First Aid

Doğru Cevap: D
A: I cut my finger with a paper. B: You need a _________________.
A
dentist
B
warm coat
C
blanket
D
plaster (band-aid)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (plaster (band-aid)). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'First Aid' unit; Küçük kesikler için yara bandı (plaster) kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'plaster (band-aid)' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (dentist) ve B şıkkı (warm coat) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#10

ingilizce • Backache

Doğru Cevap: D
A: I have a backache. B: You shouldn't _________________.
A
sleep
B
drink water
C
see a doctor
D
carry heavy things
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (carry heavy things). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Backache' unit; Beli ağrıyan kişi ağır eşyalar taşımamalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'carry heavy things' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (sleep) ve B şıkkı (drink water) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#11

ingilizce • Measles

Doğru Cevap: A
People with red spots all over their skin have the _________________.
A
measles
B
headache
C
earache
D
runny nose
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (measles). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Measles' unit; Vücutta kırmızı döküntüler kızamık (measles) hastalığıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'measles' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (headache) ve C şıkkı (earache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#12

ingilizce • Dentist

Doğru Cevap: C
A: What should I do for my toothache? B: You should _________________.
A
eat candies
B
drink ice tea
C
go to the dentist
D
shout loudly
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (go to the dentist). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Dentist' unit; Diş ağrısında diş hekimine gidilmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'go to the dentist' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (eat candies) ve B şıkkı (drink ice tea) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#13

ingilizce • Runny Nose

Doğru Cevap: B
A: I have a runny nose and sneeze all the time. B: Here is a box of _________________ for you.
A
candies
B
tissues
C
cold water
D
books
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (tissues). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Runny Nose' unit; Burun akıntısı için mendil (tissue) verilir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'tissues' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (candies) ve C şıkkı (cold water) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#14

ingilizce • Wishes

Doğru Cevap: D
'Get well soon!' ne anlama gelir?
A
Hoş geldin!
B
Tebrikler!
C
İyi geceler!
D
Geçmiş olsun! / Acil şifalar!
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (Geçmiş olsun! / Acil şifalar!). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Wishes' unit; Hastalara 'Get well soon' (Geçmiş olsun) denir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'Geçmiş olsun! / Acil şifalar!' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Hoş geldin!) ve B şıkkı (Tebrikler!) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#15

ingilizce • Prescription

Doğru Cevap: C
Doctors write a _________________ so patients can buy their medicine from the pharmacy.
A
postcard
B
letter
C
prescription
D
newspaper
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (prescription). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Prescription' unit; Doktorun yazdığı ilaç listesi reçetedir (prescription). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'prescription' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (postcard) ve B şıkkı (letter) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#16

ingilizce • Advice

Doğru Cevap: A
A: Can I go to school today, mom? B: No, you are ill. You _________________ stay at home.
A
should
B
shouldn't
C
can't
D
don't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Advice' unit; Hasta çocuğun evde kalması tavsiye edilir (should). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (shouldn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#17

ingilizce • Earache

Doğru Cevap: C
He has a pain in his ear. He has an _________________.
A
toothache
B
stomachache
C
earache
D
headache
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (earache). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Earache' unit; Kulak ağrısı 'earache'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'earache' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (toothache) ve B şıkkı (stomachache) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#18

ingilizce • Medicine

Doğru Cevap: B
Drink warm herbal tea and take your _________________ on time.
A
homework
B
medicine
C
shoes
D
ball
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (medicine). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Medicine' unit; İlaç almak 'take medicine' kalıbıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'medicine' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (homework) ve C şıkkı (shoes) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#19

ingilizce • Health

Doğru Cevap: C
You have the flu. You should keep _________________ and wear warm clothes.
A
cold
B
hungry
C
warm
D
wet
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (warm). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Health' unit; Grip olan kişi sıcak (warm) giyinmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'warm' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (cold) ve B şıkkı (hungry) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#20

ingilizce • Recovery

Doğru Cevap: C
A: I feel exhausted and dizzy. B: You need some _________________.
A
junk food
B
loud music
C
sleep and rest
D
cold drinks
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (sleep and rest). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 5 curriculum 'Recovery' unit; Yorgun hisseden kişinin uykuya ve dinlenmeye ihtiyacı vardır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'sleep and rest' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (junk food) ve B şıkkı (loud music) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

İlgili 5. Sınıf ingilizce Testleri

Tümünü Gör
5. Sınıf • ingilizce

5. Sınıf İngilizce - Unit 1: Hello & Greetings

20 SoruÇöz
5. Sınıf • ingilizce

5. Sınıf İngilizce - Unit 1: Countries, Nationalities and Languages

20 SoruÇöz
5. Sınıf • ingilizce

5. Sınıf İngilizce - Unit 2: My Town (Places in Town)

20 SoruÇöz
5. Sınıf • ingilizce

5. Sınıf İngilizce - Unit 2: Giving Directions & Prepositions

20 SoruÇöz