“A person who designs buildings and bridges is an _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (architect). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Occupations' unit; Binaları tasarlayan meslek mimardır (architect). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'architect' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (tailor) ve B şıkkı (butcher) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who sews, cuts and mends clothes, suits and dresses is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (tailor). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Tailor' unit; Kıyafet diken meslek terzidir (tailor). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'tailor' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (baker) ve C şıkkı (mechanic) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who repairs broken cars and engines in a garage is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (mechanic). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Mechanic' unit; Araba tamir eden kişi tamircidir (mechanic). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mechanic' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (pilot) ve B şıkkı (dentist) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who pulls out bad teeth and treats toothaches is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (dentist). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Dentist' unit; Diş hekimi 'dentist'tir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'dentist' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (architect) ve B şıkkı (farmer) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who flies airplanes and travels across countries is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (pilot). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Pilot' unit; Uçak kullanan kişi pilottur (pilot). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'pilot' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (bus driver) ve C şıkkı (tailor) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who defends people in court and knows all the laws is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (lawyer). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Lawyer' unit; Mahkemede insanları savunan hukukçu avukattır (lawyer). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'lawyer' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (cook) ve B şıkkı (barber) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who treats sick animals is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (veterinarian (vet)). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Vet' unit; Hayvan doktoru veterinerdir (vet). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'veterinarian (vet)' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (doctor) ve B şıkkı (engineer) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who cuts, styles and dyes hair in a salon is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (hairdresser / barber). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Hairdresser' unit; Kuaför ve berber 'hairdresser / barber'dır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'hairdresser / barber' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (butcher) ve B şıkkı (mechanic) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A person who serves food and drinks to customers in a restaurant is a _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (waiter / waitress). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Waiter' unit; Garson 'waiter' (erkek) veya 'waitress' (kadın) olarak adlandırılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'waiter / waitress' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (chef) ve B şıkkı (manager) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“Simple Past: I _________________ at home yesterday evening because it was raining.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (was). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Was/Were' unit; 'I, he, she, it' özneleriyle geçmiş zamanda 'was' kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'was' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (were) ve C şıkkı (am) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“Simple Past: They _________________ at the cinema last Sunday.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (were). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Were' unit; 'You, we, they' özneleriyle 'were' kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'were' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (was) ve C şıkkı (are) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A: Where _________________ you born? B: I was born in Izmir in 2014.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (were). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Birth' unit; 'Where were you born?' doğum yeri sorma kalıbıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'were' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (was) ve C şıkkı (did) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“My grandfather _________________ a brave soldier forty years ago.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (was). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Past States' unit; Tekil geçmiş özne için 'was' kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'was' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (were) ve B şıkkı (is) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A: _________________ she at school yesterday? B: No, she wasn't. She was ill.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (Was). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Was' unit; 'Was she...?' soru yapısıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'Was' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (Were) ve C şıkkı (Did) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A chef works in a kitchen and _________________ delicious meals.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (cooks). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Chef Duties' unit; Aşçı yemek pişirir (cooks). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'cooks' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (repairs) ve C şıkkı (flies) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“An engineer _________________ machines, computers and roads.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (builds and designs). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Engineer' unit; Mühendis tasarım ve inşa yapar. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'builds and designs' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (sells bread) ve C şıkkı (pulls teeth) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A: What is your father's job? B: He is a _________________. He grows wheat and vegetables on his farm.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (farmer). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Farmer' unit; Çiftlikte üretim yapan kişi çiftçidir (farmer). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'farmer' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (pilot) ve C şıkkı (lawyer) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“We _________________ very happy at the party last night.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (were). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'We were' unit; We ile 'were' kullanılır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'were' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (was) ve B şıkkı (are) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“Thomas Edison _________________ a famous inventor in the 19th century.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (was). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Historical Figures' unit; Edison ünlü bir mucitti: 'was'. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'was' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (were) ve C şıkkı (is) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

“A: Were your parents at work yesterday morning? B: Yes, they _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (were). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Short Answers' unit; 'Were they...?' olumlu cevabı 'Yes, they were'dir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'were' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (was) ve B şıkkı (did) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.