DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çözümlü Deneme Sınavları Eklendi!
TestAkademisi.com
6. Sınıf›ingilizce
25:00

6. Sınıf İngilizce - Unit 9: Saving the Planet (Must/Mustn't)

20 Soru25 DkMEB Kazanım Odaklı
1
Water ConservationSoru 1 / 20
We _________________ turn off the tap while brushing our teeth to save water.

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
6. Sınıf ingilizce • Sınav Künyesi & Değerlendirme

6. Sınıf İngilizce - Unit 9: Saving the Planet (Must/Mustn't) Sınav Bilgileri ve Değerlendirme Rehberi

Bu çevrimiçi deneme sınavı, 6. Sınıf müfredatında yer alan "ingilizce" dersinin güncel konu kazanımlarını ölçmek amacıyla TestAkademisi akademik içerik ekibi tarafından hazırlanmıştır. Sınav toplam 20 çoktan seçmeli sorudan oluşmakta olup, gerçek sınav kondisyonunuzu geliştirmek için önerilen çözüm süresi 25 dakikadır. Puanlama sisteminde ilgili sınavın standart net hesaplama kuralları (4 yanlışın 1 doğruyu götürmesi veya doğru cevap odaklı değerlendirme) uygulanır.

6. Sınıf Yabancı Dil Gramer & Reading Metodolojisi

Bağlaç Mantığı, Zaman Uyumu ve Kelime Çözümleme

Yabancı dil deneme testleri; adayların gramer kuralları, akademik kelime dağarcığı ve ileri düzey okuduğunu anlama (Reading Comprehension) performansını bütüncül bir yaklaşımla değerlendirir.

Zaman (Tense) Uyumu ve Cümle Tamamlama

ingilizce "6. Sınıf İngilizce - Unit 9: Saving the Planet (Must/Mustn't)" testinde bağlaçların (transitions & conjunctions) zıtlık, neden-sonuç ve paralellik ilişkileri ile modallar ve edilgen (passive) yapılar test edilir.

Kelime Benzerlikleri ve Çeldirici Yapılar

Çeldiriciler; aynı kökten türeyen ama farklı edat alan (prepositional phrases) yapılar veya cümlede anlamsal zıtlık yaratan sahte eş anlamlı sözcükler üzerinden oluşturulmuştur.

Restatement ve Reading sorularında cümlenin ana fiilini, zamanını ve niteleyicilerini (hardly, rarely, sole) tespit ederek seçenek eleme stratejisi uygulayınız.

Test sonrasında bilmediğiniz veya tereddüt ettiğiniz tüm kelimeleri ve phrasal verb'leri çözüm açıklamalarından not ederek kişisel kelime havuzunuza ekleyiniz.

Sınavdaki Önemi ve Soru Dağılımı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 6. Sınıf ingilizce ders programında Water Conservation üniteleri, hem dönem içi yazılı sınavlarında hem de LGS hazırlık etabında en yüksek puan ağırlığına sahip konu kümesidir.

Soru Çözüm Taktikleri
  • Tüm aşamaları geride bırakarak bu ünitedeki net oranınızı kalıcı olarak en üst seviyede sabitleyin.
  • Metinde tırnak içinde verilen '3 R' gibi ifadelerin metin bağlamında kazandığı özel anlama odaklanın; genel sözlük anlamının ötesindeki bağlamsal mesajı arayın.
  • Öncüllü sorularda kesinlikle yanlış olduğundan emin olduğunuz bir seçeneği belirleyip seçenekleri eleyerek doğru cevaba ulaşma olasılığınızı artırın.
Adayların Sık Yaptığı Hatalar ve Çeldirici Tuzaklar
  • •Soru kökündeki zaman, mekan veya olay sınırlayıcı koşulları göz ardı ederek genel bir doğruyu bu soru için de geçerli saymak.
  • •Birbirine kronolojik veya kavramsal olarak yakın duran iki terimi birbiri yerine kullanarak çeldiriciye takılmak.
Soru Konu Başlıkları ve Çözüm Özeti Rehberi (20 Soru)Rehberi Aç

Aşağıdaki akordiyon dizininde bu testteki tüm soruların ilk cümlesi, konu odağı ve pedagojik çözüm yaklaşımları özetlenmiştir. Sınav esnasında kopya çekmeyi önlemek için bu bölümü testi tamamladıktan sonra eksiklerinizi analiz etmek amacıyla kullanınız.

Soru 1: Water ConservationDoğru Seçenek: B

“We _________________ turn off the tap while brushing our teeth to save water.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (must / should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Conservation' unit; Su tasarrufu için musluğu kapatmalıyız (must). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'must / should' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (mustn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 2: PollutionDoğru Seçenek: A

“We _________________ throw plastic bottles and rubbish into the sea.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Pollution' unit; Denizleri kirletmek yasaktır ve yapılmamalıdır (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (must) ve C şıkkı (should) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 3: RecyclingDoğru Seçenek: C

“We must _________________ paper, glass, plastic and batteries to protect nature.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (recycle). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Recycling' unit; Atıkları geri dönüştürmeliyiz (recycle). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'recycle' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (burn) ve B şıkkı (waste) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 4: DeforestationDoğru Seçenek: D

“People _________________ cut down trees because trees produce oxygen for our planet.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Deforestation' unit; Ağaçlar kesilmemelidir (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (must) ve B şıkkı (should) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 5: Renewable EnergyDoğru Seçenek: B

“We should use _________________ energy like solar and wind power instead of coal.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (renewable and clean). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Renewable Energy' unit; Yenilenebilir ve temiz enerji (renewable energy) tercih edilmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'renewable and clean' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (nuclear) ve C şıkkı (harmful) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 6: Public TransportDoğru Seçenek: A

“Cars release poisonous exhaust gases. We _________________ use public transport or ride bikes more often.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (should / must). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Public Transport' unit; Hava kirliliğini azaltmak için toplu taşıma kullanılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should / must' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (mustn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 7: ElectricityDoğru Seçenek: B

“Don't forget to _________________ the lights when you leave a room.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (switch off / turn off). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Electricity' unit; Odadan çıkarken ışıklar kapatılmalıdır (switch off). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'switch off / turn off' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (turn on) ve C şıkkı (break) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 8: Water SavingDoğru Seçenek: C

“We must not waste water. We should take a quick _________________ instead of a bath.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (shower). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Saving' unit; Küveti doldurmak yerine kısa duş (shower) alınmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shower' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (swim) ve B şıkkı (drink) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 9: Air PollutionDoğru Seçenek: A

“Factory chimneys must have _________________ to stop air pollution.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (filters). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Air Pollution' unit; Fabrika bacalarına filtre (filters) takılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'filters' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (fans) ve C şıkkı (windows) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 10: Plastic WasteDoğru Seçenek: D

“Plastic bags stay in nature for hundreds of years. We should use _________________ cloth bags.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (reusable). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Plastic Waste' unit; Yeniden kullanılabilir bez çantalar (reusable bags) kullanılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'reusable' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (disposable) ve B şıkkı (paper) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 11: Global WarmingDoğru Seçenek: D

“Global warming causes polar ice caps to _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (melt). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Global Warming' unit; Küresel ısınma buzulların erimesine (melt) neden olur. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'melt' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (freeze) ve B şıkkı (grow) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 12: WildlifeDoğru Seçenek: B

“We _________________ hunt endangered wild animals.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Wildlife' unit; Nesli tükenmekte olan hayvanları avlamak yasaktır (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (must) ve C şıkkı (can) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 13: Planting TreesDoğru Seçenek: A

“Planting more trees helps to prevent _________________ and provides clean air.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (erosion and soil loss). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Planting Trees' unit; Ağaç dikmek erozyonu (erosion) önler. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'erosion and soil loss' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (rain) ve C şıkkı (sun) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 14: Water PollutionDoğru Seçenek: C

“Never pour used cooking oil down the sink because it _________________ our clean water sources.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (pollutes and contaminates). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Pollution' unit; Atık yağ lavaboya dökülürse temiz suları kirletir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'pollutes and contaminates' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (cleans) ve B şıkkı (saves) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 15: Earth DayDoğru Seçenek: C

“Earth Day is celebrated globally on April 22nd to raise _________________ about nature.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (environmental awareness). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Earth Day' unit; Dünya Günü çevre bilincini (awareness) artırmak içindir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'environmental awareness' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (money) ve B şıkkı (food) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 16: Action PlanDoğru Seçenek: D

“A: What can we do to save the planet? B: We can _______________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (walk to school and recycle our waste). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Action Plan' unit; Doğayı korumak için yürümeli ve geri dönüşüm yapmalıyız. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'walk to school and recycle our waste' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (leave taps open) ve B şıkkı (litter everywhere) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 17: Standby ModeDoğru Seçenek: D

“Leaving electrical devices on standby mode still wastes _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (electricity). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Standby Mode' unit; Bekleme modu (standby) elektrik israfına yol açar. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'electricity' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (water) ve B şıkkı (food) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 18: LitterDoğru Seçenek: A

“Rubbish thrown on the streets and parks is called _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (litter). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Litter' unit; Yerlere atılan çöpler 'litter'dır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'litter' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (flower) ve C şıkkı (grass) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 19: DutyDoğru Seçenek: B

“We only have one planet Earth. It is our duty to _________________ it.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (protect and save). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Duty' unit; Dünyamızı korumak görevimizdir (protect). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'protect and save' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (destroy) ve C şıkkı (pollute) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Soru 20: 3 R RuleDoğru Seçenek: C

“The '3 R's rule of environment stands for: Reduce, Reuse and _________________.”

Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (Recycle). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum '3 R Rule' unit; 3R kuralı: Azalt (Reduce), Yeniden Kullan (Reuse), Geri Dönüştür (Recycle). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'Recycle' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Run) ve B şıkkı (Read) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

Örnek Sorular ve Adım Adım Açıklamalı Çözümleri

Aşağıdaki ilk 3 örnek soru ve çözümleri, bu testin ana kazanımlarını ve soru tiplerini kavramanız için doğrudan listelenmiştir.

1 - 3 / 20 Soru
#1

ingilizce • Water Conservation

Doğru Cevap: B
We _________________ turn off the tap while brushing our teeth to save water.
A
mustn't
B
must / should
C
can't
D
wouldn't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (must / should). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Conservation' unit; Su tasarrufu için musluğu kapatmalıyız (must). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'must / should' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (mustn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#2

ingilizce • Pollution

Doğru Cevap: A
We _________________ throw plastic bottles and rubbish into the sea.
A
mustn't
B
must
C
should
D
can
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Pollution' unit; Denizleri kirletmek yasaktır ve yapılmamalıdır (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (must) ve C şıkkı (should) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#3

ingilizce • Recycling

Doğru Cevap: C
We must _________________ paper, glass, plastic and batteries to protect nature.
A
burn
B
waste
C
recycle
D
throw away
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (recycle). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Recycling' unit; Atıkları geri dönüştürmeliyiz (recycle). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'recycle' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (burn) ve B şıkkı (waste) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
Kalan Tüm Soru Havuzu (17 Soru)

4. Sorudan 20. Soruya Kadar Tüm Soruları & Çözümleri Görüntüle

Testin geri kalan 17 sorusunu, cevap anahtarını ve detaylı analizlerini tek sayfada açmak için tıklayın.

Kalan Soruları Aç (17)
#4

ingilizce • Deforestation

Doğru Cevap: D
People _________________ cut down trees because trees produce oxygen for our planet.
A
must
B
should
C
can
D
mustn't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Deforestation' unit; Ağaçlar kesilmemelidir (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (must) ve B şıkkı (should) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#5

ingilizce • Renewable Energy

Doğru Cevap: B
We should use _________________ energy like solar and wind power instead of coal.
A
nuclear
B
renewable and clean
C
harmful
D
dirty
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (renewable and clean). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Renewable Energy' unit; Yenilenebilir ve temiz enerji (renewable energy) tercih edilmelidir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'renewable and clean' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (nuclear) ve C şıkkı (harmful) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#6

ingilizce • Public Transport

Doğru Cevap: A
Cars release poisonous exhaust gases. We _________________ use public transport or ride bikes more often.
A
should / must
B
mustn't
C
can't
D
don't
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (should / must). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Public Transport' unit; Hava kirliliğini azaltmak için toplu taşıma kullanılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'should / must' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (mustn't) ve C şıkkı (can't) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#7

ingilizce • Electricity

Doğru Cevap: B
Don't forget to _________________ the lights when you leave a room.
A
turn on
B
switch off / turn off
C
break
D
burn
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (switch off / turn off). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Electricity' unit; Odadan çıkarken ışıklar kapatılmalıdır (switch off). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'switch off / turn off' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (turn on) ve C şıkkı (break) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#8

ingilizce • Water Saving

Doğru Cevap: C
We must not waste water. We should take a quick _________________ instead of a bath.
A
swim
B
drink
C
shower
D
wash car
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (shower). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Saving' unit; Küveti doldurmak yerine kısa duş (shower) alınmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'shower' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (swim) ve B şıkkı (drink) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#9

ingilizce • Air Pollution

Doğru Cevap: A
Factory chimneys must have _________________ to stop air pollution.
A
filters
B
fans
C
windows
D
doors
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (filters). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Air Pollution' unit; Fabrika bacalarına filtre (filters) takılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'filters' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (fans) ve C şıkkı (windows) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#10

ingilizce • Plastic Waste

Doğru Cevap: D
Plastic bags stay in nature for hundreds of years. We should use _________________ cloth bags.
A
disposable
B
paper
C
dirty
D
reusable
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (reusable). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Plastic Waste' unit; Yeniden kullanılabilir bez çantalar (reusable bags) kullanılmalıdır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'reusable' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (disposable) ve B şıkkı (paper) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#11

ingilizce • Global Warming

Doğru Cevap: D
Global warming causes polar ice caps to _________________.
A
freeze
B
grow
C
drop
D
melt
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (melt). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Global Warming' unit; Küresel ısınma buzulların erimesine (melt) neden olur. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'melt' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (freeze) ve B şıkkı (grow) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#12

ingilizce • Wildlife

Doğru Cevap: B
We _________________ hunt endangered wild animals.
A
must
B
mustn't
C
can
D
should
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (mustn't). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Wildlife' unit; Nesli tükenmekte olan hayvanları avlamak yasaktır (mustn't). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'mustn't' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (must) ve C şıkkı (can) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#13

ingilizce • Planting Trees

Doğru Cevap: A
Planting more trees helps to prevent _________________ and provides clean air.
A
erosion and soil loss
B
rain
C
sun
D
clouds
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (erosion and soil loss). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Planting Trees' unit; Ağaç dikmek erozyonu (erosion) önler. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'erosion and soil loss' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (rain) ve C şıkkı (sun) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#14

ingilizce • Water Pollution

Doğru Cevap: C
Never pour used cooking oil down the sink because it _________________ our clean water sources.
A
cleans
B
saves
C
pollutes and contaminates
D
produces
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (pollutes and contaminates). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Water Pollution' unit; Atık yağ lavaboya dökülürse temiz suları kirletir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'pollutes and contaminates' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (cleans) ve B şıkkı (saves) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#15

ingilizce • Earth Day

Doğru Cevap: C
Earth Day is celebrated globally on April 22nd to raise _________________ about nature.
A
money
B
food
C
environmental awareness
D
tests
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (environmental awareness). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Earth Day' unit; Dünya Günü çevre bilincini (awareness) artırmak içindir. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'environmental awareness' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (money) ve B şıkkı (food) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#16

ingilizce • Action Plan

Doğru Cevap: D
A: What can we do to save the planet? B: We can _______________________.
A
leave taps open
B
litter everywhere
C
cut all trees
D
walk to school and recycle our waste
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (walk to school and recycle our waste). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Action Plan' unit; Doğayı korumak için yürümeli ve geri dönüşüm yapmalıyız. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'walk to school and recycle our waste' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (leave taps open) ve B şıkkı (litter everywhere) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#17

ingilizce • Standby Mode

Doğru Cevap: D
Leaving electrical devices on standby mode still wastes _________________.
A
water
B
food
C
paper
D
electricity
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: D seçeneğidir (electricity). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Standby Mode' unit; Bekleme modu (standby) elektrik israfına yol açar. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'electricity' (D şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (water) ve B şıkkı (food) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#18

ingilizce • Litter

Doğru Cevap: A
Rubbish thrown on the streets and parks is called _________________.
A
litter
B
flower
C
grass
D
bench
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: A seçeneğidir (litter). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Litter' unit; Yerlere atılan çöpler 'litter'dır. Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'litter' (A şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (flower) ve C şıkkı (grass) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#19

ingilizce • Duty

Doğru Cevap: B
We only have one planet Earth. It is our duty to _________________ it.
A
destroy
B
protect and save
C
pollute
D
ignore
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: B seçeneğidir (protect and save). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum 'Duty' unit; Dünyamızı korumak görevimizdir (protect). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'protect and save' (B şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (destroy) ve C şıkkı (pollute) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
#20

ingilizce • 3 R Rule

Doğru Cevap: C
The '3 R's rule of environment stands for: Reduce, Reuse and _________________.
A
Run
B
Read
C
Recycle
D
Rest
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğru Cevap: C seçeneğidir (Recycle). Dilbilgisi ve Kelime Analizi (Grammar & Vocabulary): In English Grade 6 curriculum '3 R Rule' unit; 3R kuralı: Azalt (Reduce), Yeniden Kullan (Reuse), Geri Dönüştür (Recycle). Cümledeki gramer yapısı, zaman uyumu (tense) ve anlam bütünlüğü dikkate alındığında boşluğa gelebilecek en uygun ve doğru seçenek 'Recycle' (C şıkkı) olmaktadır. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Run) ve B şıkkı (Read) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.

İlgili 6. Sınıf ingilizce Testleri

Tümünü Gör
6. Sınıf • ingilizce

6. Sınıf İngilizce - Unit 1: Life & Daily Routines

20 SoruÇöz
6. Sınıf • ingilizce

6. Sınıf İngilizce - Unit 2: Yummy Breakfast

20 SoruÇöz
6. Sınıf • ingilizce

6. Sınıf İngilizce - Unit 3: Downtown & Comparatives

20 SoruÇöz
6. Sınıf • ingilizce

6. Sınıf İngilizce - Unit 4: Weather and Emotions

20 SoruÇöz