Detaylı çözümler ve Türkiye sıralaman için QR kodu okutun:
Bu çevrimiçi deneme sınavı, 5. Sınıf müfredatında yer alan "sosyal-bilgiler" dersinin güncel konu kazanımlarını ölçmek amacıyla TestAkademisi akademik içerik ekibi tarafından hazırlanmıştır. Sınav toplam 20 çoktan seçmeli sorudan oluşmakta olup, gerçek sınav kondisyonunuzu geliştirmek için önerilen çözüm süresi 25 dakikadır. Puanlama sisteminde ilgili sınavın standart net hesaplama kuralları (4 yanlışın 1 doğruyu götürmesi veya doğru cevap odaklı değerlendirme) uygulanır.
Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına ve LGS sınav standartlarına uygun bu test; öğrencilerin okuduğunu anlama, grafik/tablo yorumlama ve günlük hayat problemlerini çözme becerilerini geliştirir.
sosyal-bilgiler dersi "5. Sınıf Sosyal Bilgiler - Bilim, Teknoloji ve Toplum" kazanımları doğrultusunda kavramsal temeller, şekilli ve öncüllü sorularla aşamalı biçimde pekiştirilir.
Sorulardaki çeldiriciler; sorunun sonundaki olumsuz ifadelerin ("yapılamaz", "ulaşılamaz", "yanlıştır") gözden kaçırılması veya eksik okuma kaynaklıdır.
Soruyu çözmeye başlamadan önce verilen şekli veya tabloyu dikkatle inceleyiniz. Soru metnindeki ipuçlarını belirleyerek aşama aşama sonuca ilerleyiniz.
Testi bitirdiğinde çözemediğin veya yanlış yaptığın soruların altındaki adım adım çözümleri inceleyerek konuyu tam olarak öğrenmeyi hedefleyiniz.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 5. Sınıf sosyal-bilgiler ders programında Bilgi Güvenliği üniteleri, hem dönem içi yazılı sınavlarında hem de LGS hazırlık etabında en yüksek puan ağırlığına sahip konu kümesidir.
Aşağıdaki akordiyon dizininde bu testteki tüm soruların ilk cümlesi, konu odağı ve pedagojik çözüm yaklaşımları özetlenmiştir. Sınav esnasında kopya çekmeyi önlemek için bu bölümü testi tamamladıktan sonra eksiklerinizi analiz etmek amacıyla kullanınız.
“İnternet üzerinden araştırma yaparken ulaştığımız bilgilerin doğruluğunu nasıl teyit etmeliyiz?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (Farklı ve güvenilir kaynaklardan (resmi siteler, edu, gov) karşılaştırarak). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Bilgi Güvenliği' konusu çerçevesinde; Bilgi kirliliğinden korunmak için bilgiyi güvenilir resmi kaynaklardan teyit etmek gerekir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi B şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Karşımıza çıkan ilk web sitesindeki bilgiye hemen inanarak) ve C şıkkı (Sosyal medyadaki paylaşımlara güvenerek) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Resmi devlet kurumlarına ait internet sitelerinin uzantısı aşağıdakilerden hangisidir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (.gov.tr). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Resmi Siteler' konusu çerçevesinde; 'gov' (government) uzantısı resmi devlet kurumlarına aittir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi A şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (.com) ve C şıkkı (.net) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Üniversitelere ve akademik eğitim kurumlarına ait internet adreslerinin uzantısı hangisidir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (.edu.tr). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Akademik Siteler' konusu çerçevesinde; 'edu' (education) uzantısı üniversitelere aittir ve akademik kaynaklar içerir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi C şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (.gov) ve B şıkkı (.com) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Teknolojinin hayatımıza getirdiği olumsuzluklardan biri hangisidir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (Ekran bağımlılığı ve yüz yüze iletişimin azalması). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Teknolojinin Zararları' konusu çerçevesinde; Aşırı ve kontrolsüz teknoloji kullanımı bağımlılık ve yalnızlaşmaya yol açar. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi B şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Bilgiye saniyeler içinde ulaşılması) ve C şıkkı (Mesafelerin kısalması) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Bir buluş veya eseri ortaya koyan kişinin, bu ürün üzerindeki yasal haklarına ne denir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (Telif ve patent hakkı). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Telif Hakkı' konusu çerçevesinde; Fikir ve sanat eserlerinin izinsiz kopyalanmasını önleyen hak telif ve patenttir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi A şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (Miras hakkı) ve C şıkkı (Satış fişi) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“İnternetten hazırladığımız bir ödev veya projede yararlandığımız kaynakları listenin sonunda belirtmeye ne ad verilir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (Kaynakça gösterme). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Kaynakça' konusu çerçevesinde; Emek hırsızlığı yapmamak ve akademik dürüstlük için kaynakça belirtilir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi B şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (İntihal) ve C şıkkı (Reklam yapma) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Başkasına ait bir yazıyı, resmi veya projeyi kendisininmiş gibi izinsiz kullanmaya ne denir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (İntihal (Bilgi hırsızlığı)). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'İntihal' konusu çerçevesinde; İzinsiz alıntı yapmak ve başkasının emeğini sahiplenmek intihaldir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi A şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (Kaynak gösterme) ve C şıkkı (Patent alma) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“İnternet ortamında oluşturduğumuz şifrelerin (parolaların) güvenli olması için hangisine dikkat edilmelidir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (Harf, rakam ve özel işaretlerin karışımından oluşan en az 8 karakterli şifre seçilmelidir). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Şifre Güvenliği' konusu çerçevesinde; Güçlü şifreler karmaşık karakterlerden oluşmalı ve tahmin edilememelidir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi C şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Doğum tarihimiz veya 123456 gibi basit sayılar olmalıdır) ve B şıkkı (Şifreler herkesle paylaşılmalıdır) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Bilinmeyen e-postalardaki şüpheli linklere tıklamak ne gibi bir tehlike yaratır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (Virüs ve casus yazılımlarla kişisel bilgilerin çalınması tehlikesi). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Siber Güvenlik' konusu çerçevesinde; Oltalama (phishing) mailleri cihazlara zararlı yazılım bulaştırabilir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi C şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Bilgisayarın hızlanması) ve B şıkkı (Bedava hediye kazanılması) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Teknolojiyi amacına uygun, dengeli ve başkalarının haklarına saygılı kullanan bireylere ne denir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (Bilinçli dijital vatandaş). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Dijital Vatandaşlık' konusu çerçevesinde; Dijital hak ve sorumluluklarını bilen kişi bilinçli dijital vatandaştır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi A şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (Hacker) ve C şıkkı (Sosyal medya fenomeni) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Tıp alanında röntgen, MR ve ultrason gibi cihazların geliştirilmesi teknolojinin hangi faydasını gösterir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (Hastalıkların erken ve doğru teşhis edilmesini sağlaması). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Tıbbi Teknoloji' konusu çerçevesinde; Görüntüleme teknolojileri sağlıkta erken teşhis ve tedavi imkânı sunar. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi B şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (İlaç fiyatlarını artırması) ve C şıkkı (Doktor ihtiyacını bitirmesi) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Aşağıdakilerden hangisi bilim insanlarının ortak özelliklerinden biri DEĞİLDİR?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (Ön yargılı olmak ve araştırmadan inanmak). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Bilim İnsanı Özellikleri' konusu çerçevesinde; Bilim insanları ön yargısız, şüpheci ve araştırmacıdır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi C şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Meraklı ve gözlemci olmak) ve B şıkkı (Kararlı ve sabırlı olmak) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Tekerleğin icadı, buharlı makinenin bulunması ve matbaanın geliştirilmesi toplumları nasıl etkilemiştir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (Üretimi hızlandırmış ve medeniyetin gelişimini hızlandırmıştır). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Buluşların Etkisi' konusu çerçevesinde; Büyük buluşlar insanlık tarihinin seyrini değiştirmiştir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi D şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (İnsanların tembelleşmesine yol açmıştır) ve B şıkkı (Bütün dilleri unutturmuştur) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Edison elektrik ampulünü icat ederken binlerce kez başarısız deneme yapmasına rağmen pes etmemiştir. Bu durum onun hangi özelliğini gösterir...”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: B seçeneğidir (Azimli ve kararlı oluşunu). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Bilimsel Azim' konusu çerçevesinde; Bilimsel başarıda pes etmemek ve azim en önemli faktördür. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi B şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Sabırsızlığını) ve C şıkkı (Şanslı olduğunu) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“İnternette karşılaşılan siber zorbalık veya taciz durumunda ne yapılmalıdır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (Aileye, öğretmenlere ve siber suçlarla mücadele birimlerine bildirilmelidir). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Siber Zorbalık' konusu çerçevesinde; Siber zorbalık durumunda derhal yetişkinlerden ve yetkililerden yardım alınmalıdır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi D şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Karşı tarafa küfürle karşılık verilmelidir) ve B şıkkı (Olay gizlenmeli ve kimseye söylenmemelidir) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Sosyal medyada ev adresimizi, telefon numaramızı veya TC kimlik numaramızı paylaşmak neden tehlikelidir?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: A seçeneğidir (Kötü niyetli kişilerin dolandırıcılık veya hırsızlık yapmasına zemin hazırlayabileceği için). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Kişisel Veriler' konusu çerçevesinde; Kişisel verilerin gizliliği ve güvenliği asla riske atılmamalıdır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi A şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan B şıkkı (Çok fazla beğeni alacağı için) ve C şıkkı (Telefonun şarjını bitireceği için) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Barkod okuyucular, navigasyon cihazları ve akıllı telefonlar teknolojinin hangi alandaki uygulamalarıdır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (Günlük hayatı ve ulaşımı kolaylaştıran uygulamalar). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Teknolojik Kolaylık' konusu çerçevesinde; Bu araçlar günlük işlemlerimizi hızlandırır ve kolaylaştırır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi D şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Sadece eğlence araçları) ve B şıkkı (Sağlığa zararlı gereksiz aletler) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Sanal alışveriş sitelerinde güvenli alışveriş yapmak için adres çubuğunda ne aranmalıdır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir ('https://' protokolü ve asma kilit simgesi). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Güvenli Alışveriş' konusu çerçevesinde; SSL güvenlik sertifikası (https ve kilit) verilerin şifrelendiğini gösterir. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi D şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Sadece kırmızı renk) ve B şıkkı (Çok sayıda reklam penceresi) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Bir araştırmada bilginin güncel olup olmadığını anlamak için neye bakılmalıdır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: C seçeneğidir (Bilginin veya yazının yayınlanma/güncellenme tarihine). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Güncellik' konusu çerçevesinde; Yayın tarihi bilginin eskimiş olup olmadığını anlamanın yoludur. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi C şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Sayfanın arka plan resmine) ve B şıkkı (Yazarın adına) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
“Nobel Ödüllü Türk bilim insanı Prof. Dr. Aziz Sancar hangi alandaki çalışmalarıyla ödül almıştır?”
Pedagojik Çözüm Yaklaşımı: Doğru Cevap: D seçeneğidir (DNA onarımı ve Kimya alanında). Tarih ve Sosyal Bilgiler Analizi: 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 'Aziz Sancar' konusu çerçevesinde; Aziz Sancar hücrelerin hasar gören DNA'ları nasıl onardığını haritalandırarak 2015 Nobel Kimya Ödülü'nü almıştır. MEB ders kitabı ve kazanım hedeflerine göre soruda aranan tarihsel/coğrafi doğru bilgi D şıkkında açıkça ifade edilmiştir. Çeldirici Değerlendirmesi: Diğer seçeneklerde yer alan A şıkkı (Matematik) ve B şıkkı (Edebiyat) ifadeleri soruda aranan temel kazanımla uyuşmamakta veya kavram yanılgısına işaret etmektedir.
Aşağıdaki ilk 3 örnek soru ve çözümleri, bu testin ana kazanımlarını ve soru tiplerini kavramanız için doğrudan listelenmiştir.
Testin geri kalan 17 sorusunu, cevap anahtarını ve detaylı analizlerini tek sayfada açmak için tıklayın.