DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çıkmış Sorular ve Deneme Sınavları Eklendi!İncele
TestAkademisi.com
oabt DENEMESİ• 2026 Müfredatı

OABT ÖABT DKAB - DKAB Alan Eğitimi & Din Öğretimi Yöntemleri

Ders: subj_oabt_dkabSoru Sayısı: 20Zor
30:00
1
subj_oabt_dkab
Soru 1 / 20
Din öğretimi yaklaşımları arasında Michael Grimmitt tarafından geliştirilen ve öğrencinin dini konulardan yola çıkarak kendi varoluşsal sorularını, insani değerlerini ve ahlaki gelişimini sorgulamasını amaçlayan yaklaşım hangisidir?
📢 Reklam AlanıAD_TEST_BOTTOM

Sınav Soru Altı Reklam Alanı

Soru kartının altında, cevap şıklarından izole güvenli yatay alan.

Format: 728x90 Horizontal
📢 Reklam AlanıAD_TEST_SOLVER_SIDEBAR

Sınav Sağ Panel Reklam Alanı

Soru çözme esnasında sağ kolonda soru navigasyonunun hemen üstünde yer alır.

Format: 300x250 Rectangle

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
OABT Müfredat ve Çözüm Rehberi

ÖABT DKAB - DKAB Alan Eğitimi & Din Öğretimi Yöntemleri – Soru Bankası & Detaylı Çözümleri

Bu test, 2026 OABT subj_oabt_dkab müfredatı kapsamında DKAB Alan Eğitimi & Din Öğretimi Yöntemleri konusundaki bilgilerinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 özgün soru ve adım adım açıklamalı çözümünü görmek için tıklayın.

Soruları & Çözümleri Aç (20)
#1

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretimi yaklaşımları arasında Michael Grimmitt tarafından geliştirilen ve öğrencinin dini konulardan yola çıkarak kendi varoluşsal sorularını, insani değerlerini ve ahlaki gelişimini sorgulamasını amaçlayan yaklaşım hangisidir?
A
Dinden Öğrenme Yaklaşımı (Learning from religion)
B
Dine Dayalı Öğrenme (Learning into religion)
C
Din Hakkında Öğrenme (Learning about religion)
D
Mezhepsel Doktrin Yaklaşımı
E
Dogmatik İtiraz Yaklaşımı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Michael Grimmitt'e göre 'dinden öğrenme', dinin inanç ve değerlerini inceleyen öğrencinin bunlardan kendi hayatına, ahlakına ve kişisel anlamına dersler çıkarmasıdır.
#2

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Türkiye'de örgün eğitim kurumlarında uygulanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersinin temel yaklaşımı ve felsefesi hangisidir?
A
Mezhepler üstü, dinler açılımlı ve kuşatıcı anlayış
B
Tek bir fıkıh mezhebini dayatan konfesyonal anlayış
C
Sadece ateizm ve deizm felsefesi üzerine kurulu yaklaşım
D
Diğer din ve inançları tamamen yok sayan tekelci yaklaşım
E
Yalnızca Arapça dilbilgisi öğretimi
Adım Adım Çözüm Analizi:
MEB DKAB dersi Anayasa'nın 24. maddesi gereği mezhepler üstü, dinler açılımlı, bilimsel ve pedagojik esaslara dayalı bir genel kültür ve ahlak eğitimidir.
#3

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
James Fowler'ın İnanç Gelişim Kuramı'nda ilkokul çağındaki (7-12 yaş) çocukların inancı daha çok hikayeler, kurallar ve somut adalet algısıyla kavradığı evre hangisidir?
A
Mitik-Gerçekçi İnanç (Mythic-Literal Faith)
B
Sezgisel-Yansıtıcı İnanç
C
Sentetik-Konvansiyonel İnanç
D
Bireysel-Yansıtıcı İnanç
E
Evrenselleştirici İnanç
Adım Adım Çözüm Analizi:
Mitik-gerçekçi inanç evresinde çocuklar dini hikayeleri harfi harfine somut anlamıyla anlar; iyiliğe ödül, kötülüğe anında ceza bekler.
#4

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Fritz Oser'in Dini Yargı Gelişim Kuramı'nda 'Tanrı doğrudan insanın işine karışır, iyiye anında mükafat kötüye felaket verir' şeklindeki ilk evreye ne ad verilir?
A
Mutlak Dini Yönelim (Deus ex machina)
B
Do-ut-des (Al gülüm ver gülüm)
C
Özerklik ve Kişisel Sorumluluk
D
Aracılı Bağımsızlık
E
Evrensel Birlik
Adım Adım Çözüm Analizi:
İlk evrede çocuk Tanrı'yı olaylara doğrudan müdahale eden mutlak güç (Deus ex machina) olarak görür; adalet anlayışı doğrudan cezalandırma üzerine kuruludur.
#5

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
İlkokul ve ortaokul DKAB dersinde soyut dini kavramlar (melek, ahiret, cennet, cehennem) öğretilirken kavram yanılgılarını önlemek için öğretmenin izlemesi gereken en doğru strateji nedir?
A
Çocuğun bilişsel gelişim düzeyine uygun benzetmeler (metaforlar), hikayeler ve somutlaştırıcı örnekler kullanmak
B
Çocukları felsefi kelam tartışmalarına sokmak
C
Çocukları ahiret azabıyla korkutarak ders işletmek
D
Bu kavramları lise son sınıfa kadar hiç derste anmamak
E
Sadece Latince ve İbranice kökenlerini ezberletmek
Adım Adım Çözüm Analizi:
Soyut kavramlar pedagojik olarak çocuğun zihinsel düzeyine uygun metaforlar, hikayeleştirme ve somutlaştırıcı analojilerle aktarılmalıdır.
#6

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Kur'an-ı Kerim'deki peygamber kıssalarının din eğitiminde öğretim yöntemi olarak kullanılmasının (Kıssa Yöntemi) öğrencilere sağladığı en temel pedagojik yarar hangisidir?
A
Olay örgüsü içinde ahlaki model ve empati geliştirerek değerlerin kalıcı öğrenilmesini sağlamak
B
Tarih tarihlerini ezberletmek
C
Coğrafi harita çizdirmek
D
Çocukları sadece korkutmak
E
Sınav süresini uzatmak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kıssalar, hikaye kurgusu ve kahramanların erdemli davranışları üzerinden model alma ve duygu transferi sağlayarak ahlaki gelişimi besler.
#7

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: E
MEB DKAB Öğretim Programı'nda yer alan 6 temel öğrenme alanından biri hangisi DEĞİLDİR?
A
İnanç
B
İbadet
C
Ahlak
D
Din ve Hayat
E
Askeri Savunma Stratejileri
Adım Adım Çözüm Analizi:
DKAB programının öğrenme alanları: İnanç, İbadet, Ahlak, Hz. Muhammed, Kur'an ve Yorumu, Din ve Hayat'tır.
#8

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: E
Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği 10 'Kök Değer' arasında hangisi YER ALMAZ?
A
Adalet
B
Dürüstlük
C
Öz denetim
D
Vatanseverlik
E
Bencillik
Adım Adım Çözüm Analizi:
MEB kök değerleri: adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverliktir.
#9

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretiminde 'Öğrencilere sadece dini bilgi aktarmakla kalmayıp onların vicdani muhakeme yapmalarını, ikilemli senaryolarda doğru kararı gerekçelendirmelerini sağlama' hangi yönteme dayanır?
A
Ahlaki ikilem (Dilemma) analizi yöntemi
B
Düz ezber tekniği
C
Soru-cevap ezberi
D
Koşullanma yöntemi
E
Mekanik telkin
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kohlberg'in ahlaki ikilemleri tarzındaki vaka analizleri, öğrencilerin ahlaki yargı ve vicdan gelişimini üst basamaklara taşır.
#10

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretiminde ibadetlerin yapılışının (örneğin abdest alma, namaz kılma) öğretilmesinde en etkili öğretim yöntemi hangisidir?
A
Gösterip yaptırma (Model olma ve uygulama)
B
Düz anlatım
C
Panel
D
Münazara
E
Zıt panel
Adım Adım Çözüm Analizi:
Psikomotor beceri içeren ibadetlerin öğretiminde öğretmenin veya görsel materyalin aşamalı göstermesi ve öğrencinin bizzat yapması esastır.
#11

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din Kültürü öğretmeninin dersinde İslam dışındaki yaşayan dünya dinlerini (Hristiyanlık, Yahudilik, Hinduizm vb.) anlatırken takınması gereken pedagojik tutum nedir?
A
Objektif, betimleyici ve tarafsız bir dille o dinin kendi mensuplarının anladığı şekilde tanıtmak
B
O dinlerin mensuplarını aşağılayıcı ifadeler kullanmak
C
Bilgileri tamamen çarpıtarak anlatmak
D
Sadece mitolojik hikayeler uydurmak
E
O dinleri müfredattan tamamen çıkarmak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Fenomenolojik ve nesnel yaklaşım gereği diğer dinler karalanmadan, kendi inanç sistemleri çerçevesinde tanıtılır.
#12

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Öğrencilerin 'Allah nerede, bizi nasıl görüyor?' sorusuna ilkokul düzeyinde verilecek en uygun pedagojik yanıt hangisidir?
A
Allah'ın yarattığı hiçbir varlığa benzemediği, mekanla sınırlı olmadığı ve sevgisiyle, koruyuculuğuyla her an bizimle olduğu
B
Gökyüzünde bulutların üzerinde oturduğu
C
Böyle sorular sormanın günah olduğu söylenerek susturulması
D
İleri düzey Aristo metafiziği anlatılması
E
Çocuğun azarlanarak sınıftan çıkarılması
Adım Adım Çözüm Analizi:
Çocuğun antropomorfik (insan biçimci) tasavvurlara kaymasını önlemek için Allah'ın hiçbir şeye benzemediği ve sevgisiyle her yerde olduğu vurgulanır.
#13

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
DKAB dersinde çevre bilinci ve tabiat sevgisi işlenirken Kur'an'daki 'Göğü O yükseltti ve mizanı (dengeyi) koydu, sakın dengeyi bozmayın' ayetinden yola çıkılması hangi ilkeye uygundur?
A
Ekolojik sorumluluk ve emanet bilinci
B
Kadercilik ve sorumsuzluk
C
Tabiatı sömürme hakkı
D
Bireysel kazanç hırsı
E
Şans ve tesadüf anlayışı
Adım Adım Çözüm Analizi:
İslam düşüncesinde kainat insana bir emanettir ve mizan (doğal denge) korunmalıdır; bu ayet ekolojik sorumluluğu temellendirir.
#14

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Öğrencilerin cami, mescit, kilise veya sinagog gibi ibadethaneleri ziyaret ederek mimari unsurlarını, dini sembollerini yerinde incelemesi hangi öğretim tekniğidir?
A
Eğitsel gezi-gözlem yöntemi
B
Münazara
C
Beyin fırtınası
D
Mikro öğretim
E
Çember tekniği
Adım Adım Çözüm Analizi:
İbadethanelere yapılan planlı okul gezileri, dini mekanların ve sanatın somut olarak kavranmasını sağlayan gezi-gözlem yöntemidir.
#15

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretiminde 'Kavram Haritaları' ve 'Zihin Haritaları'nın kullanılmasının öğrencilere sağladığı temel katkı nedir?
A
Dini kavramlar arasındaki hiyerarşik ve anlamsal ilişkileri görselleştirerek anlamlı öğrenmeyi kolaylaştırmak
B
Yazma hızını iki katına çıkarmak
C
Sınavda şıkları rastgele işaretlemeyi sağlamak
D
Ders kitabına olan ihtiyacı tamamen kaldırmak
E
Sadece resim yeteneğini geliştirmek
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kavram haritaları Ausubel'in anlamlı öğrenme teorisine dayanarak kavramlar arası bağları ve üst-alt ilişkileri zihinde netleştirir.
#16

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Öğretmenin bir ahlaki konuda karşıt görüşleri sınıfta iki takıma savuntturarak jüri önünde tartıştırdığı öğretim tekniği hangisidir?
A
Münazara
B
Rol oynama
C
Gösterip yaptırma
D
Vızıltı grupları
E
İstasyon tekniği
Adım Adım Çözüm Analizi:
Münazara, bir tezin ve antitezin iki grup tarafından jüri ve dinleyiciler önünde kanıtlarla savunulduğu tartışma tekniğidir.
#17

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din eğitiminde İslam ahlakının en temel erdemlerinden olan 'Sıdk' ve 'Emanet' kavramlarının günlük hayattaki karşılığı hangisidir?
A
Doğruluk/Dürüstlük ve Güvenilirlik
B
Zenginlik ve Cömertlik
C
Cesaret ve Atılganlık
D
Alçakgönüllülük ve Çekingenlik
E
Sabır ve Tembellik
Adım Adım Çözüm Analizi:
Peygamberlerin sıfatlarından da olan Sıdk doğru sözlülük ve dürüstlük; Emanet ise her hususta güvenilir olmaktır.
#18

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretiminde öğrencilerin 'Hz. Muhammed'in hayatını öğrenirken onun yetim büyümesini, ticaret hayatındaki dürüstlüğünü ve insanlara şefkatini' içselleştirmesi hangi öğrenme alanını hedefler?
A
Duyuşsal alan (Tutum, değer ve hisler)
B
Yalnızca psikomotor alan
C
Mekanik ezber alanı
D
Fiziksel kas gücü
E
Sayısal mantık alanı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Ahlaki değerleri içselleştirme, şefkat duyma ve model alma Bloom taksonomisinde duyuşsal alan (affective domain) kazanımlarıdır.
#19

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Bir öğrencinin oruç ibadetinin toplumsal boyutunu açıklarken 'Oruç sayesinde varlıklı insanlar aç kalan yoksulların halini bizzat hissederek onlara yardım eder' demesi hangi beceriyi gösterir?
A
Empati ve toplumsal dayanışma bilinci
B
Bireysel çıkar hesabı
C
Sadece açlığa dayanma direnci
D
Tıbbi diyet yapma alışkanlığı
E
Tasarruf etme yöntemi
Adım Adım Çözüm Analizi:
İbadetlerin ferdi kazanımlarının yanında empati, fedakarlık ve sosyal yardımlaşma gibi toplumsal kazanımları vardır.
#20

subj_oabt_dkab • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Din öğretiminde 'Öğrencilerin bir konu hakkında farklı masalarda sırayla fikir üreterek önceki grubun bıraktığı işe katkı sunması ve ürünü tamamlaması' tekniği hangisidir?
A
İstasyon Tekniği
B
Akvaryum Tekniği
C
Rulman (Top taşıma)
D
Mahkeme tekniği
E
Konuşma halkası
Adım Adım Çözüm Analizi:
İstasyon tekniğinde öğrenciler farklı masaları dolaşarak yarım kalmış işlere devam eder ve kolektif ürünler ortaya çıkarırlar.

İlgili OABT subj_oabt_dkab Testleri

Tümünü Gör
oabt • subj_oabt_dkab

ÖABT DKAB - Tefsir, Hadis, Fıkıh, Kelam & İslam Tarihi

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_turkce

ÖABT Türkçe - Dil Bilimi & Edebiyat Bilgisi

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_turkce

ÖABT Türkçe - Alan Eğitimi & Dört Temel Beceri

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_mat

ÖABT İlköğretim Matematik - Analiz, Cebir ve Geometri

20 SoruÇöz