DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çıkmış Sorular ve Deneme Sınavları Eklendi!İncele
TestAkademisi.com
oabt DENEMESİ• 2026 Müfredatı

OABT ÖABT Sosyal Bilgiler - Alan Eğitimi & Özel Öğretim Yöntemleri

Ders: subj_oabt_sosyalSoru Sayısı: 20Zor
30:00
1
subj_oabt_sosyal
Soru 1 / 20
Barr, Barth ve Shermis tarafından tanımlanan Sosyal Bilgiler Öğretiminin Üç Temel Geleneği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
📢 Reklam AlanıAD_TEST_BOTTOM

Sınav Soru Altı Reklam Alanı

Soru kartının altında, cevap şıklarından izole güvenli yatay alan.

Format: 728x90 Horizontal
📢 Reklam AlanıAD_TEST_SOLVER_SIDEBAR

Sınav Sağ Panel Reklam Alanı

Soru çözme esnasında sağ kolonda soru navigasyonunun hemen üstünde yer alır.

Format: 300x250 Rectangle

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
OABT Müfredat ve Çözüm Rehberi

ÖABT Sosyal Bilgiler - Alan Eğitimi & Özel Öğretim Yöntemleri – Soru Bankası & Detaylı Çözümleri

Bu test, 2026 OABT subj_oabt_sosyal müfredatı kapsamında Sosyal Bilgiler Alan Eğitimi & Özel Öğretim konusundaki bilgilerinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 özgün soru ve adım adım açıklamalı çözümünü görmek için tıklayın.

Soruları & Çözümleri Aç (20)
#1

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Barr, Barth ve Shermis tarafından tanımlanan Sosyal Bilgiler Öğretiminin Üç Temel Geleneği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A
Vatandaşlık Aktarımı Olarak Sosyal Bilgiler - Sosyal Bilim Olarak Sosyal Bilgiler - Yansıtıcı Düşünme Olarak Sosyal Bilgiler
B
Tarih Eğitimi - Coğrafya Eğitimi - Felsefe Eğitimi
C
Doğrudan Anlatım - Deney Yapma - Ezberleme
D
Bilişsel - Duyuşsal - Devinişsel Yaklaşım
E
Geleneksel - Modern - Postmodern Sosyal Bilgiler
Adım Adım Çözüm Analizi:
Barr, Barth ve Shermis'in sınıflaması: 1. Vatandaşlık aktarımı (kültürel değer aktarımı), 2. Sosyal bilim (disiplin odaklı), 3. Yansıtıcı düşünme (problem çözme ve karar verme) odaklı gelenektir.
#2

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler öğretiminde geçmişte yaşamış tarihi bir olayı veya şahsiyeti bugünün değer yargıları ve bilgisiyle değerlendirip geçmişi bugüne göre yargılama hatasına ne ad verilir?
A
Anakronizm (Tarih Yanılgısı)
B
Tarihsel empati
C
Kronolojik düşünme
D
Kanıta dayalı analiz
E
Çok açılılık
Adım Adım Çözüm Analizi:
Anakronizm (zaman yanılgısı), tarihi karakter ve olayları o dönemin koşulları yerine bugünün zihniyetiyle yargılama hatasıdır (Örn: Fatih Sultan Mehmet'in telefon kullanması gibi).
#3

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Öğrencinin geçmişteki bir tarihi şahsiyetin kararlarını anlayabilmek için kendisini o dönemin koşullarına, inançlarına ve bilgilerine yerleştirerek düşünme becerisine ne ad verilir?
A
Tarihsel Empati (Tarihsel Bakış Açısı Edinme)
B
Anakronizm
C
Sempatik yaklaşım
D
İdeolojik savunma
E
Gözlemleme
Adım Adım Çözüm Analizi:
Tarihsel empati; geçmişteki insanların davranış ve motivasyonlarını o dönemin şartlarını zihinde canlandırarak anlamlandırma çabasıdır.
#4

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde 'sözlü tarih' (oral history) yönteminin uygulanmasında en temel veri toplama aracı nedir?
A
Yaşayan kaynak kişilerle (tanıklarla) ses veya video kaydı alınarak yapılan yarı yapılandırılmış mülakat / röportaj
B
Arşivdeki eski tapu senetlerini incelemek
C
Kütüphaneden ansiklopedi okumak
D
İnternetten hazır makale indirmek
E
Müzedeki heykelleri fotoğraflamak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Sözlü tarih, tarihi olayları bizzat yaşamış veya tanık olmuş canlı kaynaklarla röportaj yaparak geçmişi aydınlatan aktif bir araştırma yöntemidir.
#5

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Tarihsel düşünme becerileri arasında öğrencilerin olayların zaman çizelgesini oluşturabilmesi ve geçmiş, şimdi, gelecek ayrımını yapabilmesi hangi beceri alanına girer?
A
Kronolojik Düşünme Becerisi
B
Tarihsel Sorgulama
C
Tarihsel Analiz ve Yorum
D
Tarihsel Karar Verme
E
Tarihsel Empati
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kronolojik düşünme, zamanı algılama, olayları oluş sırasına koyma ve tarihi takvim/zaman şeridi okuma becerisidir.
#6

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde yerel çevreyi tanıma amacıyla tarihi bir kaleye veya müzeye yapılan planlı gezi-gözlem etkinliğinde öğretmenin uyması gereken en doğru süreç nedir?
A
Gezi Öncesi (İzinler, amaç, kazanımlar, planlama) -> Gezi Sırası (Gözlem, veri toplama) -> Gezi Sonrası (Raporlama, değerlendirme)
B
Plan yapmadan doğrudan gitmek
C
Gezi sonrası hiçbir şey konuşmamak
D
Sadece fotoğraf çekip dönmek
E
Öğrencileri alanda serbest bırakmak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Eğitsel okul gezileri gezi öncesi hazırlık, gezi anında planlı gözlem ve gezi sonrası sınıfta değerlendirme/raporlama ile anlamlı öğrenmeye dönüşür.
#7

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler programında değer öğretimi yaklaşımlarından 'Değer Açıklama' (Values Clarification / Raths) yönteminin temel felsefesi nedir?
A
Öğrenciye hazır değer empoze etmek yerine; alternatifler arasından özgürce seçme, seçtiği değere değer verme ve davranışa dönüştürme sürecini bilinçlendirme
B
Değerleri ceza ve ödülle ezberletme
C
Öğretmenin kendi değerlerini dayatması
D
Değerlerin gereksiz olduğunu savunma
E
Sadece ahlak kitaplarını okutma
Adım Adım Çözüm Analizi:
Değer açıklama; seçme (özgürce alternatifleri değerlendirme), ödüllendirme (seçiminden mutluluk duyma) ve davranma (eyleme dökme) aşamalarıyla değerin farkına vardırılmasını amaçlar.
#8

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Kohlberg'in Ahlaki Gelişim Kuramı'nda bir bireyin 'Kurallar toplumun düzeni için vardır ve herkes kanunlara istisnasız uymalıdır' gerekçesiyle karar vermesi hangi ahlaki evreye aittir?
A
Kanun ve Düzen Eğilimi (Geleneksel Düzey / 4. Evre)
B
İtaat ve Ceza Eğilimi
C
Saf Çıkarcı Eğilim
D
İyi Çocuk Eğilimi
E
Evrensel Ahlak İlkeleri
Adım Adım Çözüm Analizi:
4. evre olan Kanun ve Düzen eğiliminde otoriteye saygı, yasaların korunması ve toplumsal düzenin aksamaması en üstün ahlaki kriterdir.
#9

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler öğretiminde kullanılan 'Birincil Kaynaklar' (Primary Sources) arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?
A
Olayın geçtiği döneme ait antlaşma metni, mektup, günlük, ferman veya dönemin fotoğrafları
B
Tarihçinin yıllar sonra yazdığı ders kitabı
C
Ansiklopedi maddesi
D
Tarih dergisindeki derleme makale
E
Güncel bir tarih romanı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Birincil kaynaklar olayın gerçekleştiği dönemde bizzat oluşturulmuş otantik belgelerdir (antlaşmalar, fermanlar, tanık günlükleri, mektuplar).
#10

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler öğretiminde 'Tartışmalı Konular' (Controversial Issues) işlenirken öğretmenin sınıf ortamındaki en sağlıklı pedagojik rolü ne olmalıdır?
A
Yansız bir moderatör (tarafsız lider) olarak farklı görüşlerin demokratikçe ifade edilmesini sağlamak ve kanıta dayalı tartışmayı teşvik etmek
B
Kendi siyasi veya ideolojik görüşünü sınıfa kabul ettirmek
C
Tartışmayı derhal susturup konuyu kapatmak
D
Çoğunluğun görüşünü mutlak doğru kabul etmek
E
Fikir ayrılığına düşen öğrencileri cezalandırmak
Adım Adım Çözüm Analizi:
Tartışmalı konularda öğretmen tarafsızlığını korumalı, öğrencileri çok yönlü düşünmeye, kanıt sunmaya ve karşıt fikirlere saygı duymaya yönlendirmelidir.
#11

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde öğrencilerin gerçek bir toplumsal sorun karşısında karar verme süreçlerini yaşayabilmeleri için kullanılan öğretim yöntemi hangisidir?
A
Örnek Olay (Case Study) Yöntemi
B
Düz anlatım
C
Ezberleme
D
Koro halinde okuma
E
Sessizce bekleme
Adım Adım Çözüm Analizi:
Örnek olay yöntemi, sınıfa getirilen gerçek veya gerçeğe yakın bir probleme öğrencilerin alternatif çözümler üretip tartışarak karar vermesini sağlar.
#12

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Coğrafya öğretiminde öğrencilerin harita üzerindeki sembolleri, renkleri ve ölçeği doğru okuyabilmesi hangi temel beceridir?
A
Harita Okuryazarlığı (Mekansal Algılama)
B
Finansal okuryazarlık
C
Medya okuryazarlığı
D
Hukuk okuryazarlığı
E
Dijital güvenlik
Adım Adım Çözüm Analizi:
Harita okuryazarlığı; koordinat bulma, lejant okuma, ölçek yardımıyla mesafe/alan hesaplama ve mekânsal dağılışı anlama yeteneğidir.
#13

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde 'Genişleyen Çevre Yaklaşımı'na (Expanding Environments) göre ünite ve konuların sıralanış mantığı nedir?
A
Çocuğun yakın çevresinden (ben, aile, okul) başlayıp giderek uzak çevreye (mahalle, il, ülke, dünya) doğru genişlemesi
B
Doğrudan dünya tarihiyle başlayıp köye inilmesi
C
Sadece yabancı ülkelerin anlatılması
D
Kronolojinin tersten işletilmesi
E
Konuların rastgele seçilmesi
Adım Adım Çözüm Analizi:
Genişleyen çevre modeli (Hanna); öğrencinin somut yaşantısına en yakın çevreden (birey-aile-okul) başlayarak evrensel dünyaya doğru genişleyen sarmal bir yapı izler.
#14

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Öğrencilerin bir konuda karar verirken 'şapka değiştirerek' altı farklı düşünme açısını (objektif, duygusal, karamsar, iyimser, yaratıcı, serinkanlı) sırayla kullandıkları teknik hangisidir?
A
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği (Edward de Bono)
B
Beyin Fırtınası
C
Sokratik Sorgulama
D
Balık Kılçığı
E
İstasyon Tekniği
Adım Adım Çözüm Analizi:
De Bono'nun 6 şapka tekniği; düşünceyi tek tip dogmatizmden kurtarıp çok boyutlu ve sistematik düşünmeyi geliştiren yaratıcı öğretim aracıdır.
#15

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgilerde 'Görsel Materyal Kullanımı' ile ilgili aşağıdakilerden hangisi pedagojik açıdan yanlıştır?
A
Görseller sadece sayfayı süslemek amacıyla rastgele konulmalıdır.
B
Görseller kazanımlarla ve metinle doğrudan ilişkili olmalıdır.
C
Tarihi fotoğraflar ve minyatürler öğrencide tarihsel empatiyi güçlendirir.
D
Harita ve grafikler verileri somutlaştırır.
E
Karikatürler eleştirel düşünmeyi tetikler.
Adım Adım Çözüm Analizi:
Ders kitaplarında ve ders sürecinde görseller süsleme amaçlı değil; doğrudan öğrenme hedefini destekleyen pedagojik birer öğrenme nesnesi olarak kullanılmalıdır.
#16

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde bir gazete haberindeki bilgi kirliliğini, manipülasyonu ve taraflılığı fark edebilme becerisi hangi okuryazarlık alanındadır?
A
Medya Okuryazarlığı
B
Harita okuryazarlığı
C
Çevre okuryazarlığı
D
Finansal okuryazarlık
E
Hukuk okuryazarlığı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Medya okuryazarlığı, kitle iletişim araçlarından gelen mesajları eleştirel gözle çözümleme, doğrulama ve bilinçli tüketme becerisidir.
#17

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler öğretmeninin bir konuyu anlatırken öğrencinin daha önce edindiği ön bilgileriyle yeni bilgiyi harmanlayarak mantıksal bir yapı kurmasını öngören öğrenme kuramı hangisidir?
A
Anlamlı Öğrenme Kuramı (David Ausubel)
B
Klasik Koşullanma
C
Edimsel Koşullanma
D
Biyolojik Olgunlaşma
E
Rastlantısal Öğrenme
Adım Adım Çözüm Analizi:
Ausubel'in anlamlı öğrenme teorisinde ön örgütleyiciler (advance organizers) kullanılarak yeni bilgi mevcut bilişsel yapıya entegre edilir ve kalıcı hale getirilir.
#18

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Tarih öğretiminde 'Karşı Olgusal Tarih' (Counterfactual History / Sanal Tarih) tekniği öğrencilere ne kazandırır?
A
'Eğer öyle olmasaydı ne olurdu?' sorusunu sorarak neden-sonuç ilişkilerini ve alternatif olasılıkları derinlemesine sorgulama becerisi
B
Tarih kitaplarını inkar etme
C
Tarihsel belgeleri yok sayma
D
Geleceği kesin olarak tahmin etme
E
Sadece mitolojileri ezberleme
Adım Adım Çözüm Analizi:
Karşı olgusal tarih (örn: İstanbul fethedilmeseydi ne olurdu?), öğrencilerin kritik dönüm noktalarını ve neden-sonuç zincirlerini anlamasını sağlayan yaratıcı bir düşünme tekniğidir.
#19

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler öğretiminde öğrencilerin belirli bir rolü üstlenerek empati yapmalarını ve duygularını canlandırmalarını sağlayan teknik hangisidir?
A
Rol Oynama (Role Playing) ve Eğitsel Drama
B
Test çözme
C
Dikte çalışması
D
Programlı öğretim
E
Konferans
Adım Adım Çözüm Analizi:
Rol oynama ve drama; öğrencinin kendisini tarihi veya güncel bir karakterin yerine koyarak duygu, empati ve sosyal iletişim becerilerini doğrudan yaşayarak geliştirmesini sağlar.
#20

subj_oabt_sosyal • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Sosyal bilgiler dersinde çevre duyarlılığı, tasarruf, adalet, vatanseverlik gibi değerlerin değerlendirilmesinde en uygun ölçme aracı hangisidir?
A
Gözlem Formları, Derecelendirme Ölçekleri ve Tutum Ölçekleri
B
Çoktan seçmeli 4 seçenekli sınav
C
Boşluk doldurma testi
D
Formül çıkarma testi
E
Kronolojik sıralama testi
Adım Adım Çözüm Analizi:
Duyuşsal alan hedefleri (değer, tutum, ilgi) bilişsel testlerle değil; doğal süreç gözlemleri, tutum ölçekleri ve rubriklerle uzun süreli izlenerek ölçülür.

İlgili OABT subj_oabt_sosyal Testleri

Tümünü Gör
oabt • subj_oabt_sosyal

ÖABT Sosyal Bilgiler - Tarih, Coğrafya ve Sosyal Bilimler

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_turkce

ÖABT Türkçe - Dil Bilimi & Edebiyat Bilgisi

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_turkce

ÖABT Türkçe - Alan Eğitimi & Dört Temel Beceri

20 SoruÇöz
oabt • subj_oabt_mat

ÖABT İlköğretim Matematik - Analiz, Cebir ve Geometri

20 SoruÇöz