DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çıkmış Sorular ve Deneme Sınavları Eklendi!İncele
TestAkademisi.com
egitim-bilimleri DENEMESİ• 2026 Müfredatı

EGITIM-BILIMLERI KPSS Program - 1. Konu: Temel Kavramlar & Program Türleri

Ders: Program GeliştirmeSoru Sayısı: 20Tam Sınav Formatında
30:00
1
Program Geliştirme
Soru 1 / 20
Resmi eğitim programında yazılı olarak yer almadığı halde; okul iklimi, öğretmenlerin tutum ve davranışları, informal ilişkiler ve okul içi sosyalleşme yoluyla öğrencilerin edindiği örtük öğrenmeleri içeren program türü hangisidir?
📢 Reklam AlanıAD_TEST_BOTTOM

Sınav Soru Altı Reklam Alanı

Soru kartının altında, cevap şıklarından izole güvenli yatay alan.

Format: 728x90 Horizontal
📢 Reklam AlanıAD_TEST_SOLVER_SIDEBAR

Sınav Sağ Panel Reklam Alanı

Soru çözme esnasında sağ kolonda soru navigasyonunun hemen üstünde yer alır.

Format: 300x250 Rectangle

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
EGITIM-BILIMLERI Müfredat ve Çözüm Rehberi

KPSS Program - 1. Konu: Temel Kavramlar & Program Türleri – Soru Bankası & Detaylı Çözümleri

Bu test, 2026 EGITIM-BILIMLERI Program Geliştirme müfredatı kapsamında Temel Kavramlar & Program Türleri konusundaki bilgilerinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 özgün soru ve adım adım açıklamalı çözümünü görmek için tıklayın.

Soruları & Çözümleri Aç (20)
#1

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: C
Resmi eğitim programında yazılı olarak yer almadığı halde; okul iklimi, öğretmenlerin tutum ve davranışları, informal ilişkiler ve okul içi sosyalleşme yoluyla öğrencilerin edindiği örtük öğrenmeleri içeren program türü hangisidir?
A
Resmi program
B
Uygulamadaki (İşlevsel) program
C
Örtük (Gizil) program
D
İhmal edilen (Geçersiz) program
E
Ekstra program
Adım Adım Çözüm Analizi:
Yazılı olmayan, okulun değerler sisteminden ve ikliminden gayriresmi yollarla kazanılan programa 'Örtük (Gizil) Program' denir. Doğru cevap C şıkkıdır.
#2

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Eğitimin evrensel ve değişmez hakikatleri öğretmesi gerektiğini, klasik eserlerin (Büyük Kitaplar) okunmasını ve entelektüel seçkinler yetiştirmeyi savunan en muhafazakar eğitim felsefesi hangisidir?
A
Daimicilik (Perennialism)
B
Esasicilik (Essentialism)
C
İlerlemecilik (Progressivism)
D
Yeniden Kurmacılık (Reconstructionism)
E
Varoluşçuluk (Existentialism)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Değişmez evrensel doğruları ve klasik eserleri merkeze alan eğitim felsefesi 'Daimicilik' (Perennialism) felsefesidir. Doğru cevap A şıkkıdır.
#3

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: B
John Dewey'in pragmatizm felsefesine dayanan; çocuğu merkeze alan, problem çözme ve yaparak-yaşayarak öğrenmeyi esas alan çağdaş eğitim felsefesi hangisidir?
A
Esasicilik
B
İlerlemecilik
C
Daimicilik
D
Realizm
E
İdealizm
Adım Adım Çözüm Analizi:
Demokratik okul ortamı, öğrenci merkezlilik ve yaparak-yaşayarak öğrenmeyi savunan pragmatist eğitim felsefesi 'İlerlemecilik'tir. 2005 MEB programlarının da temel felsefesidir. Doğru cevap B şıkkıdır.
#4

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: D
Bir eğitim programının dört temel ögesi sırasıyla hangi sorunun cevabını arar?
A
Kim? - Nerede? - Ne zaman? - Nasıl?
B
Niçin? - Nasıl? - Kiminle? - Nerede?
C
Ne? - Ne kadar? - Kim? - Neden?
D
Niçin? (Hedef) - Ne? (İçerik) - Nasıl? (Eğitim Durumları) - Ne kadar? (Değerlendirme)
E
Hedef - Kazanım - Beceri - Yeterlik
Adım Adım Çözüm Analizi:
1. Hedef (Niçin?), 2. İçerik (Ne?), 3. Eğitim Durumları / Öğrenme-Öğretme Süreci (Nasıl?), 4. Değerlendirme (Ne kadar?). Doğru cevap D şıkkıdır.
#5

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Birbirinden bağımsız coğrafyalarda bulunan uzmanların birbirini görmeden ve birbirinin baskısı altında kalmadan, anket turları aracılığıyla geleceğe yönelik ortak uzlaşıya vardıkları ihtiyaç belirleme tekniği hangisidir?
A
Delphi tekniği
B
Dacum tekniği
C
Meslek (İş) analizi
D
Gözlem tekniği
E
Test tekniği
Adım Adım Çözüm Analizi:
Uzmanların yüz yüze gelmeksizin posta veya e-posta anketleriyle görüş bildirdiği ve konsensüs aranan teknik 'Delphi Tekniği'dir (Anket Geliştirme). Doğru cevap A şıkkıdır.
#6

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: C
Bruner'in savunduğu; konuların sınıf düzeyleri ilerledikçe her yıl yeniden ele alındığı ancak her seferinde daha derinlemesine, genişletilerek ve kapsamı artırılarak öğretildiği içerik düzenleme yaklaşımı hangisidir?
A
Doğrusal yaklaşım
B
Modüler yaklaşım
C
Sarmal (Helezonik) yaklaşım
D
Piramitsel yaklaşım
E
Çekirdek yaklaşım
Adım Adım Çözüm Analizi:
Önceki öğrenmelerin pekiştirilerek üzerine daha karmaşık ve derin bilgilerin inşa edildiği model 'Sarmal (Helezonik) Yaklaşım'dır. Doğru cevap C şıkkıdır.
#7

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: E
Özellikle mesleki ve teknik eğitimde kullanılan, konuların birbirinden bağımsız 'öğrenme paketleri (modüller)' halinde düzenlendiği ve bir modülü bitirenin sertifika alabildiği yaklaşım hangisidir?
A
Çekirdek yaklaşım
B
Doğrusal yaklaşım
C
Piramitsel yaklaşım
D
Geniş alanlı yaklaşım
E
Modüler yaklaşım
Adım Adım Çözüm Analizi:
Konuların kendi içinde bütünlüğü olan bağımsız birimlere (modüllere) ayrıldığı ve esnek tamamlanabildiği model 'Modüler Yaklaşım'dır. Doğru cevap E şıkkıdır.
#8

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: B
Yenilenmiş Bloom Taksonomisi'ne göre; bir öğrencinin okuduğu bir makaledeki argümanların bilimsel tutarlılığını sorgulaması, taraflı yönlerini tespit etmesi ve ölçütlere göre yargıda bulunması hangi basamaktır?
A
Uygulama
B
Değerlendirme
C
Çözümleme (Analiz)
D
Yaratma
E
Anlama
Adım Adım Çözüm Analizi:
Belli ölçütlere dayanarak bir düşünce veya ürün hakkında nitelik, tutarlılık ve geçerlik kararı verme basamağı 'Değerlendirme' basamağıdır. Doğru cevap B şıkkıdır.
#9

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: D
Toplumun karşı karşıya kaldığı çevre kirliliği, göç, yapay zeka etiği veya enerji krizi gibi gerçek yaşam problemlerini okulun merkezine alan program tasarımı grubu hangisidir?
A
Konu merkezli tasarımlar
B
Öğrenen merkezli tasarımlar
C
Disiplinler arası tasarımlar
D
Sorun merkezli tasarımlar
E
Geniş alanlı tasarımlar
Adım Adım Çözüm Analizi:
Gerçek yaşam sorunlarını, toplumsal meseleleri ve bireysel uyum problemlerini merkeze alan tasarımlar 'Sorun Merkezli Tasarımlar'dır (Yaşam Şartları, Çekirdek, Yeniden Kurmacılık). Doğru cevap D şıkkıdır.
#10

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Eğitim programlarında bir kazanım (hedef) yazılırken aşağıdakilerden hangisi kural olarak gözetilmelidir?
A
Öğretmenin eylemini değil öğrencinin sergileyeceği davranışı (öğrenme ürününü) belirtmelidir
B
Ölçülemeyen soyut ve genel temenniler içermelidir
C
Bir cümlede birbirinden bağımsız çok sayıda davranış aynı anda ifade edilmelidir
D
Yalnızca konu başlıklarından oluşmalıdır
E
Tüm kazanımlar sadece alt düzey bilgi basamağında tutulmalıdır
Adım Adım Çözüm Analizi:
Kazanımlar öğrenme sürecini değil 'öğrenme ürününü' ifade etmeli; öğretmenin ne yapacağını değil 'öğrencinin ne yapacağını' ve sergileyeceği davranışı belirtmeli; açık, net ve ölçülebilir olmalıdır. Doğru cevap A şıkkıdır.
#11

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: C
Fizik, kimya ve biyoloji derslerinin birleştirilerek 'Fen Bilimleri'; tarih, coğrafya ve vatandaşlık derslerinin birleştirilerek 'Sosyal Bilgiler' adı altında okutulması hangi program tasarımına örnektir?
A
Konu tasarımı
B
Disiplin tasarımı
C
Geniş alanlı tasarım
D
Korelasyonel (İlişkisel) tasarım
E
Süreç tasarımı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Birbirine yakın derslerin ortak noktalarının birleştirilerek tek bir çatı ders altında toplanmasına 'Geniş Alanlı Tasarım' denir. Doğru cevap C şıkkıdır.
#12

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: B
Stufflebeam'in CIPP (Bağlam - Girdi - Süreç - Ürün) Değerlendirme Modeli'nde; hedeflerin belirlenmesine, okul ortamının ve mevcut ihtiyaçların analizine odaklanan aşama hangisidir?
A
Girdi (Input) değerlendirmesi
B
Bağlam (Context) değerlendirmesi
C
Süreç (Process) değerlendirmesi
D
Ürün (Product) değerlendirmesi
E
Maliyet değerlendirmesi
Adım Adım Çözüm Analizi:
CIPP modelinde kurumun ihtiyaçlarını, fırsatlarını ve amaçlarını belirleyen ilk değerlendirme boyutu 'Bağlam (Context) Değerlendirmesi'dir. Doğru cevap B şıkkıdır.
#13

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: E
Eğitim programı geliştirilirken 'Hangi hedefler ve konular öğrencilerin gelişim düzeyine uygundur? Bu hedefler ne kadar sürede ve hangi öğrenme koşullarında öğretilebilir?' sorularına yanıt arayan temel hangisidir?
A
Tarihi temel
B
Toplumsal temel
C
Felsefi temel
D
Ekonomik temel
E
Psikolojik temel
Adım Adım Çözüm Analizi:
Öğrenci gelişim özellikleri, yaş, olgunlaşma ve öğrenme kuramlarıyla hedeflerin ulaşılabilirliğini inceleyen temel 'Psikolojik Temel'dir. Doğru cevap E şıkkıdır.
#14

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Aday hedeflerin belirlenmesinde, hedeflerin iç tutarlılığının denetlenmesinde ve sisteme yeni hedefler kazandırılmasında bir 'süzgeç' görevi gören temel hangisidir?
A
Felsefi temel
B
Bireysel temel
C
Konu alanı temeli
D
Hukuki temel
E
Ekonomik temel
Adım Adım Çözüm Analizi:
Hedefler arasındaki çelişkileri ayıklayan, öncelikleri belirleyen ve değer süzgeci işlevi gören temel 'Felsefi Temel'dir. Doğru cevap A şıkkıdır.
#15

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: D
Tyler'ın benimsediği; konuların ön koşul öğrenmelere göre birbirine sıkı sıkıya bağlı olduğu, bir konu öğrenilmeden diğerine geçilemediği aşamalı içerik yaklaşımı hangisidir?
A
Sarmal yaklaşım
B
Modüler yaklaşım
C
Piramitsel yaklaşım
D
Doğrusal yaklaşım
E
Konu ağı yaklaşımı
Adım Adım Çözüm Analizi:
Aşamalılık ve ön koşul ilişkisinin katı olduğu, ardışık ilerleyen içerik yaklaşımı 'Doğrusal (Linear) Yaklaşım'dır. Doğru cevap D şıkkıdır.
#16

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: C
Hilda Taba'nın program geliştirme modelinin en ayırt edici özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A
Tepeden inme bürokratik bir modeldir
B
Öğretmenleri sürece dahil etmez
C
Tümevarım yaklaşımını benimser ve programı bizzat uygulayıcı öğretmenlerin geliştirmesini savunur
D
Sadece yükseköğretim için tasarlanmıştır
E
Hedefleri tamamen göz ardı eder
Adım Adım Çözüm Analizi:
Taba modeli 'Tümevarımcı' bir modeldir; 'Programı onu uygulayanlar (öğretmenler) geliştirmelidir' anlayışına dayanır ve ihtiyaçların belirlenmesiyle başlar. Doğru cevap C şıkkıdır.
#17

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: B
Yeni geliştirilen bir eğitim programının ülke geneline yaygınlaştırılmadan önce pilot okullarda denenmesi sürecinde pilot okulların seçiminde en çok neye dikkat edilir?
A
Yalnızca en başarılı özel okulların seçilmesine
B
Ülkedeki farklı coğrafi ve sosyoekonomik şartları temsil eden okulların seçilmesine
C
Yalnızca başkentteki okulların denenmesine
D
Öğrenci sayısı en az olan okulların tercih edilmesine
E
Sadece yatılı bölge okullarında uygulanmasına
Adım Adım Çözüm Analizi:
Pilot uygulamanın yapılacağı okulların ülkedeki farklı sosyoekonomik, coğrafi ve okul türü özelliklerini 'temsil edebilme gücüne (evreni temsil yeterliliğine)' dikkat edilir. Doğru cevap B şıkkıdır.
#18

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: E
Krathwohl'un Duyuşsal Alan Taksonomisi'nde, bir değerin bireyin tüm davranışlarına yön vererek onun karakteri ve yaşam felsefesi haline gelmesi en üst basamak hangisidir?
A
Alma
B
Tepkide bulunma
C
Değer verme
D
Örgütleme
E
Nitelenmişlik (Karakter haline getirme)
Adım Adım Çözüm Analizi:
Duyuşsal alan basamakları: 1. Alma, 2. Tepkide bulunma, 3. Değer verme, 4. Örgütleme, 5. Nitelenmişlik (Karakter haline getirme). En üst basamak 'Nitelenmişlik' basamağıdır. Doğru cevap E şıkkıdır.
#19

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: A
Aynı sınıf düzeyinde okutulan Türkçe dersindeki 'Kurtuluş Savaşı Anıları' metni işlenirken, Tarih dersinde de aynı hafta 'Milli Mücadele' konusunun işlenmesi programın hangi özelliğidir?
A
Yatay kaynaşıklık
B
Dikey kaynaşıklık
C
Dönüşümlülük
D
Modülerlik
E
Esneklik
Adım Adım Çözüm Analizi:
Aynı sınıf düzeyindeki farklı dersler arasındaki eşgüdüm ve konu uyumuna 'Yatay Kaynaşıklık' denir. (Yıllar arasındaki aşamalı ilerlemeye ise Dikey Kaynaşıklık denir). Doğru cevap A şıkkıdır.
#20

Program Geliştirme • Konu Testi

Doğru Cevap: C
Milli Eğitim Bakanlığı'nda eğitim programlarını hazırlayan, inceleyen, onaylayan ve ders kitaplarının uygunluğunu karara bağlayan en üst bilimsel danışma ve karar organı hangisidir?
A
Teftiş Kurulu Başkanlığı
B
Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü
C
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
D
Strateji Geliştirme Başkanlığı
E
Ölçme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Adım Adım Çözüm Analizi:
Müfredatları hazırlayan, geliştiren ve ders kitaplarını onaylayan MEB'in en üst karar ve danışma birimi 'Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'dır. Doğru cevap C şıkkıdır.

İlgili EGITIM-BILIMLERI Program Geliştirme Testleri

Tümünü Gör
egitim-bilimleri • Program Geliştirme

KPSS Program - 2. Konu: Program Geliştirmenin Temelleri & Felsefe

20 SoruÇöz
egitim-bilimleri • Program Geliştirme

KPSS Program - 3. Konu: Program Tasarım Yaklaşımları & Program Geliştirme Modelleri

20 SoruÇöz
egitim-bilimleri • Program Geliştirme

KPSS Program - 4. Konu: Sınıf Yönetimi İlkeleri & İletişim Dinamikleri

20 SoruÇöz
egitim-bilimleri • Öğretim Yöntem ve Teknikleri (ÖYT)

KPSS ÖYT - 1. Konu: Öğretim İlkeleri & Öğretim Stratejileri

20 SoruÇöz