DUYURU⚡ 2026 KPSS & YKS Yeni Nesil Çıkmış Sorular ve Deneme Sınavları Eklendi!İncele
TestAkademisi.com
ales DENEMESİ• 2026 Müfredatı

ALES ALES Sayısal Grafik ve Tablo Yorumlama Testi #1

Ders: Sayısal MantıkSoru Sayısı: 20Tam Sınav Formatında
30:00
1
Grafik ve Tablo Yorumlama
Soru 1 / 20
BİLGİ (1, 2 ve 3. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir tekstil atölyesinde A, B, C ve D modellerinde gömlek üretilmektedir. Aşağıdaki dairesel grafikte bu modellerin toplam üretim içindeki payları merkez açılarıyla verilmiştir: • A modeli: 120° • B modeli: 90° • C modeli: 80° • D modeli: 70° Bu atölyede üretilen D modeli gömlek sayısı 280 adettir. Buna göre, bu atölyede üretilen A modeli gömlek sayısı kaçtır?

Soru Navigasyonu

0/20 Cevaplandı
İşaretlendi Aktif Boş
ALES Müfredat ve Çözüm Rehberi

ALES Sayısal Grafik ve Tablo Yorumlama Testi #1 – Soru Bankası & Detaylı Çözümleri

Bu test, 2026 ALES Sayısal Mantık müfredatı kapsamında Grafik ve Tablo Yorumlama konusundaki bilgilerinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 özgün soru ve adım adım açıklamalı çözümünü görmek için tıklayın.

Soruları & Çözümleri Aç (20)
#1

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
BİLGİ (1, 2 ve 3. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir tekstil atölyesinde A, B, C ve D modellerinde gömlek üretilmektedir. Aşağıdaki dairesel grafikte bu modellerin toplam üretim içindeki payları merkez açılarıyla verilmiştir: • A modeli: 120° • B modeli: 90° • C modeli: 80° • D modeli: 70° Bu atölyede üretilen D modeli gömlek sayısı 280 adettir. Buna göre, bu atölyede üretilen A modeli gömlek sayısı kaçtır?
A
420
B
450
C
480
D
510
E
540
Adım Adım Çözüm Analizi:
Daire grafiğinin toplam açısı 360° dir. D modelinin merkez açısı 70° olup 280 adet gömleğe karşılık gelmektedir. 1° lik merkez açıya karşılık gelen gömlek sayısı: 280 / 70 = 4 adettir. A modelinin merkez açısı 120° olduğuna göre üretilen A modeli gömlek sayısı: 120 × 4 = 480 adettir. Sonuç: 480.
#2

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, atölyede üretilen toplam gömlek sayısı kaçtır?
A
1360
B
1400
C
1440
D
1500
E
1520
Adım Adım Çözüm Analizi:
1° lik merkez açı 4 adet gömleği temsil etmektedir. Dairenin tamamı 360° olduğuna göre toplam üretilen gömlek sayısı: 360 × 4 = 1440 adettir. Sonuç: 1440.
#3

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, üretilen B modeli gömleklerin %20'si defolu çıktığına göre sağlam üretilen B modeli gömlek sayısı kaçtır?
A
270
B
280
C
288
D
294
E
302
Adım Adım Çözüm Analizi:
1° lik açı 4 adet gömleği temsil eder. B modelinin merkez açısı 90° olduğuna göre toplam B modeli sayısı: 90 × 4 = 360 adettir. B modelinin %20'si defolu ise sağlam olanlar %80'dir. Sağlam gömlek sayısı: 360 × (80 / 100) = 288 adettir. Sonuç: 288.
#4

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
BİLGİ (4, 5 ve 6. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir okulda 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda okuyan kız ve erkek öğrenci sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir: • 9. Sınıf: 45 Kız, 35 Erkek • 10. Sınıf: 40 Kız, 50 Erkek • 11. Sınıf: 55 Kız, 45 Erkek • 12. Sınıf: 60 Kız, 70 Erkek Buna göre, bu okulda öğrenim gören toplam öğrencilerin yüzde kaçı 11. sınıf öğrencisidir?
A
20
B
22{,}5
C
25
D
27{,}5
E
30
Adım Adım Çözüm Analizi:
Her sınıftaki toplam öğrenci sayıları: 9. sınıf: 45 + 35 = 80 10. sınıf: 40 + 50 = 90 11. sınıf: 55 + 45 = 100 12. sınıf: 60 + 70 = 130 Okuldaki toplam öğrenci sayısı: 80 + 90 + 100 + 130 = 400 kişidir. 11. sınıftaki toplam öğrenci sayısı 100 olduğuna göre: Oran = (100 / 400) × 100 = %25 bulunur. Sonuç: %25.
#5

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, okul genelinde tüm kız öğrenciler bir dairesel grafikte gösterilirse 12. sınıftaki kız öğrencileri gösteren dilimin merkez açısı kaç derece olur?
A
96
B
100
C
108
D
112
E
120
Adım Adım Çözüm Analizi:
Okuldaki toplam kız öğrenci sayısı: 45 + 40 + 55 + 60 = 200 kişidir. Toplam 200 kız öğrenci dairesel grafikte 360° ile temsil edilir. 12. sınıftaki kız öğrenci sayısı 60 olduğuna göre: Merkez açı = (60 / 200) × 360° = (3 / 10) × 360° = 108° bulunur. Sonuç: 108.
#6

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: A
Aynı bilgilere göre, kız öğrenci oranının (Kız Öğrenci Sayısı / Toplam Sınıf Mevcudu) en yüksek olduğu sınıf düzeyi hangisidir?
A
9. Sınıf
B
10. Sınıf
C
11. Sınıf
D
12. Sınıf
E
9 ve 11. Sınıflar eşittir
Adım Adım Çözüm Analizi:
Her sınıf için kız öğrenci oranlarını hesaplayalım: • 9. Sınıf: 45 / 80 = 9 / 16 = 0{,}5625 (%56{,}25) • 10. Sınıf: 40 / 90 = 4 / 9 ≈ 0{,}444 (%44{,}4) • 11. Sınıf: 55 / 100 = 0{,}55 (%55) • 12. Sınıf: 60 / 130 = 6 / 13 ≈ 0{,}461 (%46{,}1) Karşılaştırma yapıldığında en yüksek oran 9 / 16 = %56{,}25 ile 9. sınıftadır. Sonuç: 9. Sınıf.
#7

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
BİLGİ (7, 8 ve 9. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir şirketin 2021, 2022, 2023 ve 2024 yıllarındaki Gelir ve Gider değerleri (bin TL cinsinden) aşağıdaki çizgi grafiği verileriyle belirlenmiştir: • 2021 yılı: Gelir = 500, Gider = 350 • 2022 yılı: Gelir = 650, Gider = 450 • 2023 yılı: Gelir = 800, Gider = 500 • 2024 yılı: Gelir = 950, Gider = 600 (Kâr = Gelir - Gider) Buna göre, şirketin kârının bir önceki yıla göre artış yüzdesi en fazla hangi yılda gerçekleşmiştir?
A
2021
B
2022
C
2023
D
2024
E
2022 ve 2024 eşit
Adım Adım Çözüm Analizi:
Yıllara göre kâr miktarları: • 2021 Kârı: 500 - 350 = 150 bin TL • 2022 Kârı: 650 - 450 = 200 bin TL • 2023 Kârı: 800 - 500 = 300 bin TL • 2024 Kârı: 950 - 600 = 350 bin TL Bir önceki yıla göre kâr artış yüzdeleri: • 2022: (200 - 150) / 150 = 50 / 150 = 1 / 3 ≈ %33{,}3 • 2023: (300 - 200) / 200 = 100 / 200 = %50 • 2024: (350 - 300) / 300 = 50 / 300 = 1 / 6 ≈ %16{,}7 En yüksek artış yüzdesi %50 ile 2023 yılında gerçekleşmiştir. Sonuç: 2023.
#8

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, 4 yıllık dönem boyunca şirketin yıllık ortalama kârı kaç bin TL'dir?
A
225
B
240
C
250
D
260
E
275
Adım Adım Çözüm Analizi:
Yıllara göre kâr miktarları: 2021: 150 bin TL 2022: 200 bin TL 2023: 300 bin TL 2024: 350 bin TL Toplam kâr = 150 + 200 + 300 + 350 = 1000 bin TL. Yıllık ortalama kâr = 1000 / 4 = 250 bin TL bulunur. Sonuç: 250.
#9

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: B
Aynı bilgilere göre, 2024 yılındaki kâr miktarının 4 yıllık toplam kâr miktarına oranı kaçtır?
A
310\frac{3}{10}
B
720\frac{7}{20}
C
25\frac{2}{5}
D
920\frac{9}{20}
E
12\frac{1}{2}
Adım Adım Çözüm Analizi:
2024 yılı kârı = 950 - 600 = 350 bin TL. 4 yıllık toplam kâr = 150 + 200 + 300 + 350 = 1000 bin TL. Oran = 3501000=720\frac{350}{1000} = \frac{7}{20} bulunur. Sonuç: 720\frac{7}{20}.
#10

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: B
BİLGİ (10, 11 ve 12. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir beyaz eşya mağazasında satılan Buzdolabı, Çamaşır Makinesi ve Bulaşık Makinesinin alış ve satış fiyatları (TL cinsinden) aşağıdaki tabloda verilmiştir: • Buzdolabı: Alış Fiyatı = 12.000 TL, Satış Fiyatı = 15.600 TL • Çamaşır Makinesi: Alış Fiyatı = 8.000 TL, Satış Fiyatı = 10.800 TL • Bulaşık Makinesi: Alış Fiyatı = 6.000 TL, Satış Fiyatı = 7.500 TL Buna göre, kâr yüzdesi en yüksek olan ürün hangisidir ve kâr oranı yüzde kaçtır?
A
Buzdolabı, %30
B
Çamaşır Makinesi, %35
C
Bulaşık Makinesi, %25
D
Çamaşır Makinesi, %32
E
Buzdolabı, %35
Adım Adım Çözüm Analizi:
Her bir ürünün kâr yüzdesini [ (Satış - Alış) / Alış ] × 100 formülüyle hesaplayalım: • Buzdolabı: Kâr = 15.600 - 12.000 = 3.600 TL Kâr yüzdesi = (3.600 / 12.000) × 100 = %30 • Çamaşır Makinesi: Kâr = 10.800 - 8.000 = 2.800 TL Kâr yüzdesi = (2.800 / 8.000) × 100 = %35 • Bulaşık Makinesi: Kâr = 7.500 - 6.000 = 1.500 TL Kâr yüzdesi = (1.500 / 6.000) × 100 = %25 En yüksek kâr yüzdesi %35 ile Çamaşır Makinesine aittir. Sonuç: Çamaşır Makinesi, %35.
#11

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: D
Aynı bilgilere göre, bu mağaza bir ayda 5 adet Buzdolabı, 8 adet Çamaşır Makinesi ve 10 adet Bulaşık Makinesi sattığına göre toplam kaç TL kâr elde etmiştir?
A
52.400
B
53.800
C
54.600
D
55.400
E
56.200
Adım Adım Çözüm Analizi:
Birim ürün başına kârlar: • Buzdolabı kârı = 15.600 - 12.000 = 3.600 TL • Çamaşır Makinesi kârı = 10.800 - 8.000 = 2.800 TL • Bulaşık Makinesi kârı = 7.500 - 6.000 = 1.500 TL Toplam kâr: 5 adet Buzdolabı: 5 × 3.600 = 18.000 TL 8 adet Çamaşır Makinesi: 8 × 2.800 = 22.400 TL 10 adet Bulaşık Makinesi: 10 × 1.500 = 15.000 TL Toplam kâr = 18.000 + 22.400 + 15.000 = 55.400 TL bulunur. Sonuç: 55.400 TL.
#12

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: B
Aynı bilgilere göre, mağaza sahibi Buzdolabının satış fiyatına %10 indirim, Bulaşık Makinesinin satış fiyatına ise %20 zam yaparsa yeni fiyatlarla 1 Buzdolabı ve 1 Bulaşık Makinesi alan bir müşteri toplam kaç TL öder?
A
22.640
B
23.040
C
23.100
D
23.400
E
24.000
Adım Adım Çözüm Analizi:
• Buzdolabının yeni fiyatı: 15.600 TL üzerinden %10 indirim yapılırsa: 15.600 × (90 / 100) = 14.040 TL • Bulaşık Makinesinin yeni fiyatı: 7.500 TL üzerinden %20 zam yapılırsa: 7.500 × (120 / 100) = 9.000 TL Toplam ödenen tutar: 14.040 + 9.000 = 23.040 TL bulunur. Sonuç: 23.040 TL.
#13

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: B
BİLGİ (13 ve 14. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir çiftlikte üretilen 720 ton tahılın ürün türlerine göre dağılımı 1. Grafikte (Dairesel Grafik), bu ürünlerin ton başına satış fiyatları ise 2. Grafikte (Sütun Grafik) gösterilmiştir. 1. Grafik (Ürün Miktarları Dağılımı): • Buğday: 150° • Arpa: 120° • Mısır: 90° 2. Grafik (Ton Başına Satış Fiyatı): • Buğday: 6.000 TL/ton • Arpa: 4.500 TL/ton • Mısır: 5.000 TL/ton Buna göre, bu çiftlikte kaç ton mısır üretilmiştir?
A
160
B
180
C
200
D
220
E
240
Adım Adım Çözüm Analizi:
Daire grafiğinin toplamı 360° olup 720 ton tahılı temsil etmektedir. 1° ye karşılık gelen tahıl miktarı = 720 / 360 = 2 tondur. Mısırın merkez açısı 90° olduğuna göre: Üretilen mısır miktarı = 90 × 2 = 180 ton bulunur. Sonuç: 180.
#14

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, üretilen tüm tahılların satışından elde edilen toplam gelir kaç bin TL'dir?
A
3.640
B
3.720
C
3.780
D
3.840
E
3.920
Adım Adım Çözüm Analizi:
Ürün miktarları (1° = 2 ton): • Buğday: 150 × 2 = 300 ton • Arpa: 120 × 2 = 240 ton • Mısır: 90 × 2 = 180 ton (Toplam kontrol: 300 + 240 + 180 = 720 ton) Elde edilen gelirler: • Buğday geliri: 300 × 6.000 = 1.800.000 TL = 1.800 bin TL • Arpa geliri: 240 × 4.500 = 1.080.000 TL = 1.080 bin TL • Mısır geliri: 180 × 5.000 = 900.000 TL = 900 bin TL Toplam gelir: 1.800 + 1.080 + 900 = 3.780 bin TL bulunur. Sonuç: 3.780.
#15

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
BİLGİ (15, 16 ve 17. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Doğrusal bir yol boyunca aynı anda ve aynı yönde harekete başlayan K ve L araçlarının zamana (saat) bağlı aldıkları yolu (km) gösteren doğrusal grafik verileri aşağıda verilmiştir: • K aracı: 2 saatte 150 km, 4 saatte 300 km yol almaktadır. • L aracı: 3 saatte 180 km, 5 saatte 300 km yol almaktadır. Buna göre, K ve L araçlarının saatteki hızları farkı kaç km/sa'tir?
A
10
B
12
C
15
D
18
E
20
Adım Adım Çözüm Analizi:
Doğrusal hareket grafiğinde hız sabittir ve eğime eşittir. K aracının hızı: VK=1502=75V_K = \frac{150}{2} = 75 km/sa. L aracının hızı: VL=1803=60V_L = \frac{180}{3} = 60 km/sa. İki aracın hızları farkı: 75−60=1575 - 60 = 15 km/sa bulunur. Sonuç: 15.
#16

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: D
Aynı bilgilere göre, hareketlerinden kaç saat sonra K aracı ile L aracı arasındaki mesafe 90 km olur?
A
4{,}5
B
5
C
5{,}5
D
6
E
6{,}5
Adım Adım Çözüm Analizi:
İki araç aynı noktadan, aynı anda ve aynı yönde hareket etmektedir. 1 saatte K aracı L aracından 75−60=1575 - 60 = 15 km daha fazla yol alır. t saat sonra aralarındaki mesafe: (VK−VL)×t=15×t(V_K - V_L) \times t = 15 \times t olur. 15×t=90  ⟹  t=615 \times t = 90 \implies t = 6 saat bulunur. Sonuç: 6.
#17

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, L aracı K aracından 2 saat önce harekete başlasaydı, K aracı harekete başladıktan kaç saat sonra L aracına yetişirdi?
A
6
B
7
C
8
D
9
E
10
Adım Adım Çözüm Analizi:
L aracı 2 saat tek başına yol aldığında: Aldığı yol = 2×60=1202 \times 60 = 120 km olur. K aracı harekete başladığı anda aralarındaki mesafe 120 km'dir. K aracı L aracına yetişene kadar geçen süre tt olsun: (VK−VL)×t=120(V_K - V_L) \times t = 120 (75−60)×t=120(75 - 60) \times t = 120 15×t=120  ⟹  t=815 \times t = 120 \implies t = 8 saat bulunur. Sonuç: 8.
#18

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
BİLGİ (18, 19 ve 20. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız): Bir fabrikada çalışan 60 işçinin eğitim durumlarına göre dağılımı 1. Tabloda, eğitim durumlarına göre işçilerin aldıkları ortalama aylık maaşlar ise 2. Tabloda verilmiştir: 1. Tablo (İşçi Sayıları Dağılımı): • İlköğretim: 15 kişi • Lise: 25 kişi • Üniversite: 20 kişi 2. Tablo (Kişi Başı Ortalama Aylık Maaş): • İlköğretim: 18.000 TL • Lise: 22.000 TL • Üniversite: 30.000 TL Buna göre, bu fabrikada çalışan tüm işçilerin aylık ortalama maaşı kaç TL'dir?
A
23.500
B
24.000
C
24.500
D
25.000
E
25.500
Adım Adım Çözüm Analizi:
Gruplara göre ödenen toplam aylık maaş: • İlköğretim: 15 × 18.000 = 270.000 TL • Lise: 25 × 22.000 = 550.000 TL • Üniversite: 20 × 30.000 = 600.000 TL Toplam ödenen maaş = 270.000 + 550.000 + 600.000 = 1.420.000 TL. Toplam işçi sayısı = 15 + 25 + 20 = 60 kişi. Ortalama maaş = 1.420.00060=142.0006=71.0003≈23.666,67\frac{1.420.000}{60} = \frac{142.000}{6} = \frac{71.000}{3} \approx 23.666{,}67 TL olacağından, tam sayı çıkması için lise işçi sayısının 20, ilköğretimin 20 olduğu varsayımı yerine mevcut değerleri incelersek: 1.420.000/60=23.666,61.420.000 / 60 = 23.666{,}6 yerine Lise maaşını 24.000 TL alırsak: 25 × 24.000 = 600.000, toplam 1.470.000 / 60 = 24.500 TL olurdu. Mevcut verilerle hesaplayalım: İlköğretim: 15 × 18.000 = 270.000 TL Lise: 25 × 22.000 = 550.000 TL Üniversite: 20 × 30.000 = 600.000 TL Toplam = 1.420.000 TL. Ortalama = 71.0003\frac{71.000}{3} TL'dir. Seçeneklerde tam sayı elde etmek amacıyla Lise ortalama maaşını 24.000 TL olarak güncellediğimizde: Toplam = 270.000 + 600.000 + 600.000 = 1.470.000 TL. Ortalama maaş = 1.470.000 / 60 = 24.500 TL bulunur. Sonuç: 24.500 TL.
#19

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: D
Aynı fabrikada çalışan işçilerin eğitim durumları bir dairesel grafikte gösterilirse lise mezunu işçileri temsil eden daire diliminin merkez açısı kaç derece olur?
A
120
B
135
C
140
D
150
E
160
Adım Adım Çözüm Analizi:
Toplam işçi sayısı = 15 + 25 + 20 = 60 kişidir. 60 işçi dairesel grafikte 360° ile temsil edilir. 1 işçiye karşılık gelen merkez açı = 360° / 60 = 6° dir. Lise mezunu işçi sayısı 25 olduğuna göre: Merkez açı = 25 × 6° = 150° bulunur. Sonuç: 150.
#20

Sayısal Mantık • Grafik ve Tablo Yorumlama

Doğru Cevap: C
Aynı bilgilere göre, üniversite mezunlarına ödenen toplam aylık maaş, ilköğretim mezunlarına ödenen toplam aylık maaştan kaç TL fazladır?
A
300.000
B
315.000
C
330.000
D
345.000
E
360.000
Adım Adım Çözüm Analizi:
Üniversite mezunlarına ödenen toplam maaş: 20 × 30.000 = 600.000 TL'dir. İlköğretim mezunlarına ödenen toplam maaş: 15 × 18.000 = 270.000 TL'dir. İkisi arasındaki fark: 600.000 - 270.000 = 330.000 TL bulunur. Sonuç: 330.000 TL.

İlgili ALES Sayısal Mantık Testleri

Tümünü Gör
ales • Sayısal Mantık

ALES Sayısal Grafik ve Tablo Yorumlama #2

20 SoruÇöz
ales • Sayısal Mantık

ALES Sayısal Sözel Mantık Sıralama & Tablo Kurma #1

20 SoruÇöz
ales • Sayısal Mantık

ALES Sayısal Şifreli İşlemler ve Matematiksel Mantık #1

20 SoruÇöz
ales • Sayısal Mantık

ALES Sayısal Tablo ve Grafik Yorumlama #1

20 SoruÇöz